本报广东讯（记者冯建华 李永杰）广东外语外贸大学“双语认知与双语教育实验室”顾问专家李平等人的研究发现，学习一门新的语言会引起大脑活动的变化以及神经网络的重组。该研究论文《第二语言词汇学习成功者的脑活动变化：一项功能性核磁共振研究》最近在国际语言类核心期刊《神经语言学杂志》上发表。

　　这一研究表明，学习新的语言可以重塑大脑，改变重要脑区之间沟通的模式，使个体运用更高效、更灵活的脑神经网络来加工新的信息。另外，个体语言学习能力的差异可能源于其语言加工依赖不同的脑神经机制。

　　该研究负责人之一、广东外语外贸大学“双语认知与双语教育实验室”研究人员杨静介绍，人们常常认为语言学习存在一个关键期（通常是童年期），青春期后大脑就失去了原有的弹性。然而近年来，越来越多研究表明，成人的大脑同样具有可塑性，每个人在生活中无时无刻不在塑造自己的大脑。这些改变不仅影响大脑的活动模式，也会调整大脑的结构。因此，从某种意义上来说，语言学习既提升了知识技能，也锻炼了大脑，甚至能够延缓衰老。