编者荐语

　　当科学精神一次次地在科普中失语，当学习科学知识被狭隘地理解为背诵科学常识，当好奇探索求证的行为被一次次扼杀，我们的社会终将承受这种“非智”的恶果。是时候清醒，是时候改变了。

　　“流丸止于瓯臾，流言止于智者。”出自于《荀子·大略》，意为滚动的球体掉进凹陷处会停止，谣言传到明白人那里就平息。没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了。形容谣言经不起分析。然而，实际情况是，大量谣言，几乎尾随着每一次事故和灾难在传播，包括这次天津港“8·12”特别重大火灾爆炸事故在内。而在我们日常的生活中，那些看似善意看似权威的伪科学，更是遗毒深远。

　　对于那些造谣者，等待他们的将是法律的制裁。但谣言最爱的就是传播，当谣言被一堆没有思考习惯的“愚者”添油加醋地传播时，其带来的恐慌有时甚至大于灾难或事故本身。今天，我们要讨论这个更为重要的话题：为什么有那么多人轻信并传播谣言？

　　有观点认为，人们轻易相信并传播谣言，是由于缺乏科学常识。对此，我持保留意见。

　　按理说，以今天的教育普及程度，大部分谣言，只要一个智商正常、接受过义务教育的人，能够静下心去理清来龙去脉，思考言论背后的真相，那些谣言就不攻自破了，因为再高明的谣言也一定会有漏洞。再不济，网络如此发达，很多自己不了解的知识，上网搜索一下，也可获得大量的答案。更何况，如今很多谣言的低劣程度令人不忍直视。可是，在生活中，我们经常看到人们抱着“宁可信其有，不可信其无”的态度参与传谣，特别是向亲朋“善意提醒”，其中还包括很多接受过高等教育的人在内。“我家小谁他大爷说的，准 没错”“我同学的内部消息”等等，经常在谣言传播中出现。

　　对于其中究竟，法国群体心理学的创始人古斯塔夫·庞勒曾指出：个人一旦融入群体，他的个性便会被湮没，群体的思想便会占据绝对的统治地位，而与此同时，群体的行为也会表现出排斥异议，极端化、情绪化、低智商化等特点，进而对社会产生破坏性的影响。

　　由此可见，人们传播谣言，很大程度是由于独立思考被群体思想所替代。所以，在我看来，缺乏科学常识，只是传谣比较浅层次的原因，更为核心的原因是，传谣者缺少科学精神，即缺少理性思考，缺少讲求实证、探索创新的思维方式和行为习惯，而人云亦云。