●如果家长的带薪休假不能落在实处，如果市场化的“春游活动”得不到有效规范、让人放心，中小学生的“春假”，将成为许多家庭的额外烦恼

　　国务院日前公布的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》明确，中小学可按有关规定安排放春假。可对这个喜讯，许多家长和孩子却高兴不起来。

　　每到孩子的假期，不少家长就闹心——“提心吊胆，不知孩子在家干啥”；“疲于奔命，每天中午回去送饭”；“掏足银两，托管班还是不能令人满意”。如此种种，是家长在孩子们假期遭遇的真实烦恼。如今，寒暑假之外又要增加春假，家长们的负担可能更重了。

　　增加假期，给孩子们更多出游时间，这是设计春假的本意。平心而论，抛开“看管忧虑”，给孩子们安排春假，的确好处多多。

　　笔者生于20世纪70年代初，小时候，学校每年都组织春游。无论是跨城市集体出游、市内公园集体游玩，还是清明节去烈士陵园扫墓踏青，每个春天，春游都是我们最大的期待。可以说，儿时的春游给了一代人非常美好的回忆。

　　如今的中小学生课业都不轻松，放几天春假，让他们忙里偷闲，有机会体味“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”的春日之乐，想起来都是个快乐的图景。不光如此，如果家长能得空带孩子踏青游玩，增加“爸爸去哪儿”的幸福体验，既让孩子亲近自然，又实现亲子互动，还能为旅游事业添砖加瓦，这是何等乐事！

　　设想虽美好，可春假里谁来带孩子们完成游乐之旅，就成了难题——虽然带薪休假制度实行多年，但统计数据表明，能够休假、休足假的职工占比依旧非常低。加上，“一年之计在于春”，春天可能是一年中工作最繁忙的时期，即使家长单位能够落实带薪休假制度，这个时间段往往有假也不能休。虽然孩子们放假了，家长依然得按部就班，该忙还是忙。孩子或被反锁家中，或又要求助于各种托管，沦为所谓的“假期孤儿”。假期不仅失去了本来的意义，还成为许多家庭的“额外烦恼”。

　　笔者也是个小学生家长，面对春假的难题，也曾在脑海里给孩子们设计了几种出游的模式：

　　方案一：学校安排组织主题不同的春游活动，年级高低搭配，不仅减轻老师负担，也让高年级同学在“管护”低年级同学过程中体验责任。

　　方案二：由学生家长单位组织，有条件的家长参与，没条件的，单位派人做好管理服务工作。

　　方案三：铁路、旅游企业联手组织春游专列，家长付费，由专业旅游服务人员带领孩子出游。

　　看上去办法都不错，但连我自己都对方案实施心存疑虑：组织春游，学校愿意承担孩子的安全责任吗？又会有多少家长单位肯这么人性化地替职工考虑？孩子出游，铁路、旅行社利润肯定不高，企业愿意这么做吗？

　　我无法回答自己的问题，但作为家长，却由衷地希望，这样的难题能够有个良解。

　　意见的出台，让孩子们盼了很久的春假有了眉目。如何让春假安排落到实处，使其真正达到促进旅游的目的，确实需要相关部门费些思量，形成配套的制度安排。

　　给孩子放个春假，让他们享受美好春光，大家一起努力吧。