2014年6月8日下午，湖南省常德市第一中学考点的考生们走出校门。CFP

图片来自微言教育

　　2014年启动改革试点，2017年全面推进

　　东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生

　　2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目

　　不分文理科，外语科目提供两次考试机会

　　国务院4日印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），这一被称为恢复高考后最全面、最系统的考试招生制度改革，将怎样改变中国教育的面貌和人才成长的轨迹？教育部负责人在接受记者采访时为改革方案定下基调——这是当前和今后一个时期指导考试招生制度改革的纲领性文件，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。

　　定位：保持现行制度 解决突出问题

　　记者：这次深化考试招生制度改革的总体定位和目标任务是什么？

　　答：改革的总体定位是，促进公平、科学选才。恢复高考以来的30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的体系。这一制度总体上符合我国国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。因此，这次改革在保持现行考试招生制度稳定的基础上，着力解决突出问题，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，更好地促进学生健康发展，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。

　　改革的目标是：2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

　　改革的五大主要任务：一是改进招生计划分配方式，进一步促进机会公平。二是改革考试形式和内容，更好地引导素质教育，促进学生健康成长。三是改革招生录取机制，规范考试加分、自主招生，改进录取方式，拓宽多种形式学习通道。四是改革监督管理机制，加大信息公开力度，加强对违法违规行为的查处。五是在少数省（市）开展高考综合改革试点。