习近平总书记一再强调学习马克思主义经典著作。2011年，在中央党校春季学期第二批学员开学典礼上的重要讲话中，他还专门论述了这一问题。近年来，中央党校校委高度重视马克思主义经典著作教学，尤其是在新一轮教学改革中进一步强化了这一工作。

　　一是增加教学讲题。党的十九大后，中央党校大幅度地调整教学设计，增加马克思主义经典著作的讲题。两个月的进修班，包括县委书记班，“经典著作”单元从过去的2个讲题增加到5个讲题，在“《共产党宣言》导读”“《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》导读”或“《资本论》导读”“《社会主义从空想到科学的发展》导读”外，新增“列宁晚年著作导读”“《实践论》《矛盾论》导读”和“中国特色社会主义理论体系文献导读”。三个月的班次“马克思列宁主义”单元设置6个讲题，分别是“马克思主义世界观和方法论”“《共产党宣言》导读”“《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》导读”“《资本论》导读”“《社会主义从空想到科学的发展》导读”“列宁晚年著作导读”。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”单元设置5个讲题，分别是“毛泽东思想的科学体系和历史地位”“《实践论》《矛盾论》导读”“《新民主主义论》导读”“《党委会的工作方法》导读”和“中国特色社会主义理论体系文献导读”。四个半月的培训类班次“马克思列宁主义单元”设置7个讲题，增加“《1844年经济学哲学手稿》导读”。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”单元也设置5个讲题。一年制培训班次“马克思列宁主义”单元设置12个讲题，增加“《德意志意识形态》导读”“《〈政治经济学批判〉序言》导读”“《资本论》（第一卷）导读”“《资本论》（第二卷）导读”“《资本论》（第三卷）导读”“《帝国主义是资本主义的最高阶段》导读”。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”单元设置6个讲题，增加“《星星之火，可以燎原》导读”。

　　两个月的进修班开设“战略思维与领导能力”“建设现代化经济体系”“发展社会主义民主政治”“全面依法治国”“文化自信与文化建设”“民生与社会治理”“生态文明建设”“推动构建人类命运共同体”“全面加强党的领导和党的建设”等专题班，每个专题班的“习近平新时代中国特色社会主义思想”单元设置8个讲题。县委书记班、三个月的进修班、四个半月的培训班的“习近平新时代中国特色社会主义思想”单元均按照“1+10”的框架设置11个讲题，分别是习近平新时代中国特色社会主义思想概论和习近平经济、政治、文化、社会、生态文明、改革、法治、强军、外交、党建等方面思想。

　　二是全员竞争上岗。党的十九大后，中央党校迅速制订了本学期的教学计划。之后，对所有讲题的讲授，面向全校所有教师（包括在行政岗位有能力承担讲授任务的同志）进行招标。评审委员会由各教研部院和学员部分管教学的副主任及教务部班子成员组成，通过对竞标教师相关科研成果、教学记录、讲授思路等的评审，以无记名投票方式表决承担讲授任务的人选，获得2/3以上票者通过。全校计有400多人次（有的一人申报多个教学讲题）参与投标，最后优中选优，选出了承担讲授任务的同志。