“三会一课”制度是我党在巩固基层组织建设的有力抓手，是基层党员学习和交流的重要平台，是体现党内民主、争取先进、凝心聚力的长效机制。近年来，脱贫攻坚任务紧急，农村地区在赶超发展、跨越发展，经济建设全力加速，各类扶贫项目落地生根。农村群众在经济方面受益颇多，但是，却不同程度地存在发展思想不统一、方向不明确、实施乏力等现象，部分地区社会矛盾尖锐，发展环境受到影响。认真落实“三会一课”制度，能从以下几个方面助农村地区实现长期发展。

　　一是开好支委会，掌好发展之“舵”。一个村想发展得好，开好支委会来决策至关重要。如今，很多村级忽略了支委会的作用，存在长期不开支委会的现象，支委委员形同虚设，有的开支委会支部书记搞“一言堂”，没有“协同作战”的团结意识。毕竟，支部书记的能力是有限的，当前村级工作任务不轻，支书忙于应对日常工作，大部分都抱着但求“做完”不求“做好”的思想，更谈不上去思考发展问题。缺少“集体智慧”的村支委，理不出发展头绪，在农村跨越发展中始终处于被动局面。切实落实每月1次支委会并开好支委会，有助于村支部在当前农村大发展、全脱贫的新形势下汇聚支委智慧，形成合力，拓宽发展渠道。

　　二是开好支部大会，树好先进之“帆”。村支部大会，历来是我党农村基层组织建设的重要会议，是及时传达党的主导思想、政策方针、行动纲领的重要途径，是自上而下传递信息的“终端”。支部大会代表着整个村级的先进力量，牵动着整个村级发展核心。现在，有些村不太愿意召开支部大会，究其原因，是因为现在农村建设脚步加快了，党员群众经济基础变强了，党员思想在社会发展中产生变化，开会研究事情易产生争执；还有部分党员忙于生产、心系“经济”，党性意识不强，不愿出席会议，从而导致参会人数未过半的现象时有发生。支部大会进入到开会效果不好、效果不好就不想开会、越不开会就越难整顿会议效果的“恶性循环”状态。村支部做不到定期召开支部大会，就传达不了党的政策方针，对上层的建设规划没有形成正面舆论，导致党与群众关系“脱节”、普通党员落为“后进”群体，群众对政策不理解，干群关系容易激化，而党员也没有尽到应有的带头先进使命。按时开好党支部大会，及时传递上级政策方针，有利于统一全体党员的政治思想，增强农村党员的“看齐意识”，在村级发展中形成共识，树立党员先进的正面形象，形成强大的正面舆论，有效缓解部分干群之间的对抗情绪。

　　三是开好党小组会，划好建设之“桨”。党小组会议，是党支部生命活力“细胞”，会议召开的效果直接影响党支部的“健康”，左右着村级发展的“广度”。当前，各村支部组织对于党小组会议不够重视，有的认为党支部大会有了全体党员参加，没有召开党小组会议的必要性，甚至没在支部中分设党小组。不召开党小组会议，造成了党支部缺乏“智慧”，缺乏活力。党小组存在的重要因素，很大部分是激发党员的思考能力，因党支部大会召开的时间周期较长，参会人员较多，会议大部分在组织学习、传达精神、探讨村级重要问题，致使党员个体没有表达个人意愿的充裕时间，即便有的党员存在一些好的建议和意见，也不太愿意在党员大会上表达自我见解。党小组人数少，小组会议时间周期灵活性高，可以随时召开会议，党员个人可以在党小组会议上畅言，可以就一些问题进行深入讨论，有效拓宽党员思考事物的能力，在这样的小型会议中，往往能够收集到一些中肯、合理、有建设性的建议和意见。村支部组建好党小组，指导召开好党小组会议，有利于激发各个党小组争相“谏言”、抢先进步的竞争意识，有利于促进广大党员为组织建设多提“好点子、好方法”，切实为村级的发展输送永不枯竭的“源动力”。

　　四是上好党课，固好思想之“船”。上党课，是直接传递党的思想政治理论、提高全体党员政治素质的重要途径，目的是维系广大党员高度统一的意识形态。农村基层组织的党课上什么，上的效果怎么样，这些问题很大程度上决定着农村党员的思想高度。目前，很多村级组织上党课，过程存在形式化，思想存在“僵硬化”，授课人通常只是照搬照念理论知识和相关精神，缺少立足当代农村实际的意识，没有深层次地解析党的上层思想，缺乏启迪性思维，党课气氛显得较为乏味沉长，农村党员在课上吸收能力不强。农村党员文化水平有限，农村组织上党课应该区别于其他组织，党课要适合当今农村发展的实际要求，在解析党的理论方针时要接好“地气”，讲解用词要通俗易懂，作比喻要形象具体。农村基层组织上好党课，有助于党员提升政治素质，巩固基层组织建设，增强上下联动的意识，形成高度统一的思想。

　　认真践行 “三会一课”制度，不仅能为当前农村发展制定方向，还能夯实基层堡垒、化解社会矛盾，更能激发党员服务社会发展的先进意识，基层党组织才能形成强大的合力，有效助力农村勃发向上发展。（作者系贵州省黔东南州榕江县市场监督管理局评论员）