中国社会科学网讯 为进一步改进工作作风，强化工作成效，发挥绩效管理的导向和激励作用，泉州市委党校结合实际，启动实施二级绩效管理，以内设处室为考核单位，实施差别化激励机制，充分调动教职工履职尽责、干事创业的积极性。

　　泉州市委党校成立由主要领导牵头的二级绩效考评领导小组，建立工作责任制；成立二级绩效考评监督组，对考评工作全程监督、考核结果公开公示。同时，在充分征求意见的基础上，根据各处室的职能分工和年度工作目标，科学设置考核指标和量化标准，采取目标考评和处室评议相结合的方式均衡考评结果，区分考评档次。在此基础上，强化结果应用，从全体参评人员和排名末二位的处室人员中提取一定比例的绩效奖金，奖励给排名前列的处室人员，并将考评结果作为评先评优和干部任用的依据之一。

　　通过一级绩效牵引、二级绩效推动，广大教职工担当作为的主动性、责任感明显增强。一年来，党校重点工作有突破，常规工作有创新，共性工作有提升。形成24个习近平新时代中国特色社会主义思想教学专题和8个“晋江经验”教学专题，进入90个培训班次课堂，培训学员近5000人。宣讲新思想和主题教育等632场次，受众4万多人。以实施名师名课名校“三名工程”为抓手，推动师资引进培养、特色课程开发、教学质量提升、省市校院合作、内设机构改革等取得新成效。

　　下一步，泉州市委党校将进一步完善二级绩效管理工作方案，增强激励导向的针对性、精准性和实效性，为推进“一流党校”建设增强动力和活力。