精品课建设是增强干部教育培训针对性、实效性的一项有效举措。近年来，泰州市委党校大力实施“精品课工程”战略，积极探索培植精品课的有效途径和形式，建立了精品课培植“七步法”，优化精品课培植流程，提高精品课质量。

　　第一步，精品课申报。每一学年的年初申报精品课。泰州市委党校要求专兼职教师申报精品课必须围绕两个方面的内容，选择专题方向。一是围绕市委市政府关注的经济社会发展中的重大现实和理论问题，二是积极探索“教研咨”一体化模式，围绕教学中的重点、难点问题以及学员反馈的难点问题。

　　第二歩，精品课论证。为了增强专题申报的成功率，泰州市委党校狠抓课题立项论证工作。校委会对精品课进行谋划和部署，对专兼职教师的选题和材料准备工作进行了精心的指导和积极的支持，对每个工作环节可能存在的难点和问题提出应对的指导意见，保证了选题的理论意义和实用价值，使得专题论证更具合理性。具体由教师所在教学小组对本组申报专题进行统计，汇总并初步把关后，将本组申报的专题报教务处。由分管校长、教学小组组长、教务处长组成论证小组，对汇总专题的可行性、研究价值等进行分析研究和论证，以有效提高课题申报的成功率。

　　第三歩，教学小组打造。泰州市委党校根据所有专兼职教师的专业特点和研究方向，成立了三个教学小组，教师在教学小组内打造专题。教学小组主要负责本教学小组专兼职教师专题的审核与修改，“精品课”初选、终选前教案的审核、修改和试讲，以及“精品课”的教学方案、教学方法与表达方式等方面的完善。要求每个专题每年在小组打造不少于两次，并详细填写打造记录。规定参加初选的专题由所在教学活动小组成员三分之二以上同意，方能参加初选。实践看来，教学小组在精品课培植上发挥了很大作用，通过小组集思广益、查漏补缺、提升质量、互评互帮、共同进步这一方法，有效地发挥了广大专兼职教师的才智，提高了专题的质量。