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上海市委党校推行完善“2+1”项目管理机制
2015年11月18日 09:07 来源:中央党校网 作者: 字号

内容摘要:近年来,随着上海经济社会发展,对干部素质能力的要求越来越高,干部培训需求日渐增多,特别是班级人数超过100人以上的班次不断增加(后面统称大型培训班次) 。

关键词:培训班;工作;管理服务;班次;学员

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  近年来,随着上海经济社会发展,对干部素质能力的要求越来越高,干部培训需求日渐增多,特别是班级人数超过100人以上的班次不断增加(后面统称大型培训班次)。如何做好这些大型培训班次的管理服务,上海市委党校培训处做了如下探索。

  一、提高认识是做好大型培训班次管理服务工作的前提

  大型培训班次在如下方面有别于常规班次:

  1、人数众多,层次较高。2014年,以承办市级机关处级干部学习习近平总书记系列重要讲话精神轮训班为代表,上海市委党校培训处共承接大型班次8期,培训学员共计1698人,占全年培训人数的20%以上。2015年以来,已经先后举办了7期大型班次。如领导干部推进“十三五”规划专题研讨班、上海市委组织部短期出国培训班国内培训(1-4班)、2015年全市组织系统重点调研课题执笔人和《上海组织工作》通讯员培训班等,据不完全统计,处级以上学员人数占到总数的70%以上。

  2、意义重大,领导重视。大型培训班次均为本市各大口委办局委托班次,培训主题大多围绕中央部署或者本市相关委托单位中心工作。如2014年市级机关处级干部学习习近平总书记系列重要讲话精神轮训班,就涉及到全市市级机关所有处级干部的理论培训。2015年的市委组织部短期出国培训班,聚焦“公共管理、社会管理、科创中心建设、自贸区扩区建设”等上海中心工作开展学习培训。这些班次因为涉及面大,分管领导都高度重视。

  3、时间紧凑,管理要求高。大型培训班次学制短,一般2-3天,主题突出。这给管理组织工作提出了很高的要求:一是教学服务工作,比如手册印制、学员报到、学员管理等环节需要更多人力物力的投入。二是课程设置需精心设计。如2015年上海市领导干部短期境外出国培训班的课程设计,就围绕四个学习专题采用了“1+4”统分结合方式。

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