中国社会科学网吉林讯（记者郝欣 曾江）师范大学教育专业学位教育教学改革研讨会日前在长春召开。会议由东北师范大学主办，全国教育专业学位指导委员会部分专家、全国二十所高校的研究生主管部门负责人、全日制教育硕士综合改革首批试点单位、综合改革项目的相关负责人及团队成员等与会，共同研讨我国教育专业学位教育教学改革。

　　此次会议将主题聚焦于教育专业学位培养模式改革，东北师范大学党委书记杨晓慧表示，培养教育专业学位研究生是师范院校承载的光荣使命，如何不断深化教育教学改革，提高人才培养质量依然是师范院校共同面对的严峻课题，会议的举行，将对大家加强沟通、相互学习、破解共同的问题产生推动作用。在讲话中谈到，吉林省教育厅将利用本次会议召开的契机，认真学习与会高校的先进办学理念和培养经验，进一步落实国家关于深化研究生教吉林省教育厅副厅长苏忠民育综合改革的意见和吉林省高教强省战略，不断强化支撑专业学位教育发展的各项政策措施，推动教育专业学位培养院校进一步提升办学水平，提高培养质量。

　　教育部教师工作司副司长葛振江说，为真正构建高水平、开放灵活的教师教育体系，培养造就一大批师德高尚和业务精湛的优秀教师和教育家，应大力推进合作导向的教师教育机制改革、实践取向的教师教育课程改革、教师教育与信息技术深度融合的教学模式改革、教师教育师资队伍建设和质量至上的教师教育评价改革。他希望参会的各师范院校，进一步凝聚改革共识，按照国家深入推进专业学位研究生培养模式的意见精神，从中小学教师队伍建设需要出发，在明确改革目标，完善培养方案、改进课程教学、加强实践环节、完善质量保障体系、创新协同培养机制等方面下功夫。