中国社会科学网讯（记者王广禄）11月28日，由东南大学社会科学处主办，东南大学海外教育学院、《世界经济》杂志社承办的“留学教育产业与我国经济长期发展”主题沙龙在南京举行。与会学者认为，随着全球化的不断深入，世界各国正快速地参与到教育服务贸易国际化的浪潮中。对中国而言，来自世界各地的留学生规模逐年扩大，“留学经济”正迅速发展，成为新阶段中国经济发展的又一契机。

　　“中国经济发展进入新的阶段，要思考有哪些新的发展出路。从教育产业和服务贸易产业发展的角度看，来华留学教育能够促进我国长期经济发展。”东南大学海外教育学院院长邱斌指出，来华留学教育产业可以促进消费，以2014年为例，当年我国接收各类外国留学人员30多万人，按照平均每人消费10万元计算，其直接消费规模就达300多亿。来华留学生作为一条重要纽带，能够促进中国和学生生源地国家之间的贸易。来华留学教育还能为经济长期发展提供最重要的人才资源，从长期来看，一些优秀的来华留学生毕业后可以留在中国，成为中国经济发展的智力资源。

　　与会学者表示，“一带一路”战略的全面推进也需要来华留学教育的密切配合。“一带一路”沿线有65个国家，许多国家在基础设施建设和制造业等劳动密集型产业发展方面有较高的需求。中国的一些产业在走向国际化、产能在向国外转移的过程中，广大“一带一路”国家是重要合作对象。目前不少“一带一路”国家熟悉相关情况、具有专业知识的人才较为稀缺，这为来华留学教育产业的发展提供了较好地发展契机，也赋予了重要使命。

　　教育部“长江学者”特聘教授、南开大学国际经济研究所教授盛斌指出，在国内层面，“一带一路”战略有利于我国经济增长与就业，促进产业与价值链升级，化解国内产能过剩，促进西部地区与边境经济合作发展，获取稳定与安全的资源与能源供给；在国际层面，“一带一路”战略能够促进区域经济一体化，推动海外投资和中国企业“走出去”，促进跨境产能合作和人民币国际化，为中国的国际化合作与发展找到新路径。

　　盛斌认为，发挥好“一带一路”战略的作用，必须注重“一带一路”国内核心区与非核心区的互动与共赢；将国内成熟的合作与开发模式应用于“一带一路”沿线国家；从商业与经济视角全面评估对“一带一路”沿线国家开展贸易、投资与产能合作的能力水平与风险挑战；开展具体项目的市场调研、可行性研究与业绩评估，确保规范、透明与高水平的运营标准；关注“一带一路”沿线国家的反应、大国地缘政治博弈以及双边战略发展规划的对接；肩负国家道义责任与企业社会责任，赢得“一带一路”沿线国家的民心支持。

11月28日，“留学教育产业与我国经济长期发展”主题沙龙在南京举行。本网记者 王广禄/摄