10月21日，由中国与全球化智库（CCG）研究编写、社科院社科文献出版社出版的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2015）》在北京发布。报告分析了中国2014年至2015年留学发展的新特点与新趋势，并提出相关建议。

　　■中国教育报记者 黄金鲁克

　　“全球留学生人数持续增加，其中接受高等教育的留学生人数增长更为明显。”《中国留学发展报告（2015）》（以下简称“报告”）显示，从2013年到2014年，在美国、英国、中国等8个国家接受高等教育的国际留学生为2921141人，比2012至2013年增长了4.7%。其中，在美国接受高等教育的国际留学生达886052人，同比增长8.1%。

　　新兴留学国家和热门留学区域中心受欢迎

　　虽然经济合作与发展组织（OECD）国家仍为主要的留学目的地，但全球前八大留学目的地国家正从传统的欧美国家逐渐分散至欧美和亚太地区。报告显示，老牌留学目的国，如西班牙、比利时，正在被新兴国家和热门留学区域中心如中国、加拿大等国所取代。马来西亚、沙特阿拉伯、阿联酋等国家也逐渐成为受国际学生欢迎的留学目的地。

　　对于中国学生而言，高等教育区域化可以作为留学抉择的重要参考因素之一。世界范围内，两大区域已经在建设区域内的高等教育市场。其中，欧盟的高等教育区建设——伊拉斯谟世界计划，已成为这一趋势的典型代表。同时，随着东盟一体化的进程，东盟国家之间的高等教育一体化也越来越被重视，推出“高等教育共同空间”计划。目前，东盟国家正在构建统一的教育框架，并对东盟范围内的大学、学院等教育机构给予评估并授权认证。对中国学生而言，留学东盟也是一个不错的选择。