搭平台，量身定制产教融合模式

　　“搭平台、建机制、创模式、促融合”，是台州科技职业学院努力克服固有办学模式，根据专业特点，紧紧围绕领班人才培养，为下属二级学院分别量身定制的多种产教融合模式。

　　混合所有制企业是我国公有制实现形式的深化，是一种优势互补、最适应市场经济发展的组织形式。经学校与福建虎伯寮生物集团有限公司充分协商，决定共同投资，在学校成立台州市黄岩荆龙生物科技有限公司，学校投资150万元，占30%股份。从目前公司的运营来看，产权清晰，学校和企业彼此渗透共生，是法人治理结构的有效方式。目前，公司年产值达2000多万元，成为浙江省规模最大的金线莲生产基地。该基地是农业与生物工程学院学生学习的主阵地。学校根据企业生产需要推行机动灵活的弹性学制和管理制度，企业为学生提供实习岗位并进行指导，学生边学习边实践，并在金线莲基地接种室、生产大棚等各个生产环节担任领班岗位。该项目享受国家农业补助政策以及税收减免等优惠政策，学校积极申报各级项目，建立国家级兰花研究中心、种质资源（基因）库、高档种苗示范基地，实现专业产业化，不断推进农业科技创新。

　　模具是学校所在地的支柱产业，也是浙江省首批现代产业集群示范区之一。针对这一产业优势，在专业服务地方产业上，学校与台州市黄岩汉威模具塑料有限公司共建教学基地。该项目采用合作制形式，学校提供场地，主要生产出口欧美发达国家的高精密模具，与葡萄牙SET公司全面合作，企业人员长年驻扎学校。基地为机电与模具工程学院学生提供精雕编程、精雕操作、数控铣编程、数控铣操作等50多个领班岗位。校企双方通过协商制订“汉威人才储备计划”，不少领班学生被企业直接列入该计划进行重点培养。

　　学生是教育的最终落脚点，学校坚持以学生为本，使人才培养方案个性化，做到多方协商，一生一案。“一生一案”示范岗是人文旅游学院职业教育集团制产教融合模式的标杆。目前，学校积极与上海柏悦、温德姆、杭州凯悦、开元、浙江假日国旅等国际国内知名品牌旅行社酒店合作成立职业教育集团。在“一生一案”示范岗中学校承包酒店的最高级VIP包厢2～3个，酒店根据“准员工”要求，面试选拔每批次12名学生，将每个包厢的服务与管理交给学生独立完成，学校允许学生通过轮岗的方式完成相应课程的学习和实践。这突出了领班人才培养的针对性、有效性和开放性，学校、企业、学生共同完成教学任务，实现学生的个性化发展。