内容摘要：2014年，“深化教育领域综合改革元年”，中国教育改革的列车再度提速——.从自选3科学业水平测试计入高考成绩，综合素质评价入档案作为招生录取的参考，到废除自招联盟、自主招生放在高考后进行，奥数等6类特长加分取消……继今年9月国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后， 12月 16日、17日。通过“引入名校办分校”，她家门口的北京四中璞瑅学校除了国家课程外，还开设了具有北京四中、黄城根小学特色的校本课程，“从小学部的英语外教口语课程、实践体验课程，到中学部的国学、写字、阅读、人文游学等课程，一应俱全。“要在教育公平上多想办法、多做实事，用教育公平重新审视体制机制，重新评估政策措施，通过规则调整和制度创新，不断提高教育公平水平。
关键词：教育改革;学生;招生;制度改革;课程;学校;高考改革;国家战略;实施意见;节能
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教育改革，让每个生命都灵动
2014年，“深化教育领域综合改革元年”，中国教育改革的列车再度提速——
早春，19个大城市出台“就近入学”时间表。优质校带动普通校、推行“九年一贯”升学制、让好老师流动起来……“办好家门口的每一所学校”，向着均衡进发，教育的新常态令人神往。
盛夏，国务院时隔9年召开全国职教工作会议。近7000字的《关于加快发展现代职业教育的决定》被细化为28条、32项任务，由20个中央部门贯彻落实。为了人人出彩，职教人全力夯实中国制造的人才基石。
初秋，“深化考试招生制度改革”的实施意见让最全面、最系统的新一轮高考改革落地。打破“一考定终身”，用更科学、更多元的尺子选拔人才，找寻适合每个个体的成长方式，教育定义着国家与民族的未来。
向“深水区”进发，啃的全是“硬骨头”。2014年，一系列触及教育根本的改革举措指向同一个目标——让每个生命都能自由呼吸、灵动发展。
