中国日报网10月14日电 美国《纽约时报》中文网报道称，日本在教育政策上突出民族主义的右倾化趋势，损害了其教育改革国际化的努力。

　　报道称，日本在重新编写教科书时遵循了所谓的“爱国”理念，从而疏远了他们的亚洲邻国。但与此同时，为了参与国际竞争，他们又在力促日本大学成为全球化的开放大学。

　　波士顿大学(Boston University)教授、日本政治研究专家托马斯·伯杰说：“日本在教育政策上的右倾和它在国际化方面所做的努力存在明显矛盾。”

　　“日本的教科书政策正在加剧它与亚洲其他国家的紧张，打击了日本人去邻国学习以及外国人来日本的积极性，”伯杰说。“教育政策处在一种进退维谷的境地：一方面存在支持国际化的强大的经济和政治压力；事实上，日本一直是在朝相反的方向前进。”

　　《纽约时报》称，去年，安倍晋三成为首相，日本保守派重新当权，开始推动重修战争历史的议程。目前，把日本塑造为二战侵略者的比较具有批判性的历史版本，已经被更“爱国”的内容所取代。

　　批评人士称，新政府正试图把一种右派议程强加给日本的学校系统。他们举出的例子包括，经日本政府批准的新教材淡化了中国南京大屠杀中的死亡人数，并将南京大屠杀称为“事件”。

　　报道称，尽管这些改动也遭到了一些抵抗，但总体来看，日本各地的教育委员会都在接纳它们。日本第二大城市横滨就是第一批采用新课本的城市之一。