内容摘要:自改革开放以来,特别是新世纪以来,全国金融学院为中国经济建设和金融市场发展输送了大量优秀人才,这些金融人才不仅构成了中国金融行业的主心骨,也铸就了中国社会进步的铁脊梁。
关键词:金融;张红力;教育;金融强国;金融人才
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常言道:“学高为师,身正为范;百年大计,教育为本”,教育是立国之基、强国之本。自改革开放以来,特别是新世纪以来,全国金融学院为中国经济建设和金融市场发展输送了大量优秀人才,这些金融人才不仅构成了中国金融行业的主心骨,也铸就了中国社会进步的铁脊梁。结合金融发展、人才需求和教育理念,我想谈三个观点,尽管有“班门弄斧”之嫌,还是希望能对办好金融教育、提升中国金融核心竞争力有所帮助。
第一个观点:“金融+”引领未来发展,金融教育也需因时而变
蔡元培先生说:“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来”,金融教育要往何处去,金融人才该如何培养,这首先取决于将来是怎样。作为一个长期从事金融工作的金融从业者,我深切感受到,立足中国、放眼全球,金融行业正在经历“千百年未有之变局”。从短期看,美国加息箭在弦上,希腊退欧沸沸扬扬,强势美元趾高气昂,中国股市起伏跌宕,我们正在经历一段风高浪急、暗礁林立的“大动荡”时期。更重要的是,从长期来看,金融危机影响深远,金融创新深度蜕变,金融生态持续演化,金融边界不断拓展,我们正在悄然进入一个海纳百川、有容乃大的“金融+”时代。
放眼世界,“金融+”是应对全球竞争“新格局”的需要。当今世界,文明的冲突和文化的交融矛盾并存,一方面,和平与发展依旧是主题,全球化始终代表着大势所趋,金融跨境互动愈发频繁;另一方面,主权博弈渐趋复杂,以邻为壑氛围浓烈,地缘政治动荡不安,恐怖主义持续猖獗。如此背景下,国家利益之争从高政治领域向低政治领域重心转移,金融成为竞争与合作的主要交集,发挥着扩大共赢局面和保障本国利益的双重作用。
纵观中国,“金融+”是引领全面发展“新模式”的需要。走过改革开放的蓄势期,中国已经成为一个开放性大国,经济规模位居全球第二。在国家崛起的关键时期,习近平主席提出了志存高远的“中国梦”,指明了从大国成长为强国的全面发展方向;在风云诡谲的动荡阶段,党中央提出了包容并蓄的“总体国家安全观”,强调了兼顾发展问题和安全问题的势在必然。作为时代主题和国家血脉,金融有能力、也理应统筹各类资源,发挥专业引领、经验引领、模式引领和战略引领四重作用,支持一带一路、人民币国际化等重要国策,促进社会、经济、政治、外交和文化的全面发展。
总之,在我看来,中国的将来,是金融引领社会发展的将来,是金融支撑民族复兴的将来,是金融创造人民幸福的将来,是金融维护国家利益的将来,是金融保障国家安全的将来,是金融实现自我升华的将来。金融的将来决定了人才的将来和教育的将来。在“金融+”的大时代,我们需要的金融人才不是更少,而是更多;不是更泛,而是更精。“明者因时而变、知者随事而制”,时代在变,金融在变,金融教育也要变。我们期待并相信,中国的金融教育将与时俱进、顺势而为、创新发展,为中国金融输送决胜将来的中坚力量。
第二个观点:国家利益是最现实的普世价值,金融人才首先要是国家栋梁
金融具有调节利益的天然属性,而国家利益是当今国际社会最现实的普世价值,让一个心无社稷的人进入金融行业,无疑是于国无利的,如果他是天才,那更是危险和灾难。“金融+”的大时代,同时也是一个意识形态对抗激烈、国家利益博弈复杂的动荡时代,中华民族的伟大复兴,正气浩然而又困难重重,修昔底德陷阱、西方民主化陷阱和中等收入国家陷阱共同构成了前所未有的全面挑战。如此背景下,金融人才首先要是国家栋梁之才,要对“中国梦”有认同,要对“核心价值”有理解,要对“总体国家安全”有担当,唯有一身正气、胸怀国家,才能在充斥着诱惑与陷阱的金融市场守正自清,才能对中国金融稳健发展有所贡献,才能成为“中国梦”圆梦的中坚力量。所以说,未来的金融人才,德行的培养和价值观的引导是第一位的。
金融具有较强的专业性,这使得很多人误认为金融是一个“无色”的专业领域,但实际上,再复杂的金融创新、再专业的金融操作、再现代化的金融机构,其构成、执行或参与的根本主体都是人。只要有人,就不会有“绝对无偏”的利益取向,就不会有“完全无色”的行为结果。追根究底,“金融一直是有价值取向的”。在我看来,正是出于其特定的价值取向,并为了实现其核心价值的最大化,国外的一些金融机构才总是刻意淡化“金融的价值观”,而这也是中国的金融教育需要警醒的地方。在“金融+”大时代,金融教育必须重视对金融人才价值取向的正向引导,激励他们突破“小我”,避免“独乐乐”,树立正确的义利观,在金融工作中深刻思考并践行符合中国利益的价值观,真正将自身命运和职业生涯附“+”于国家崛起之中。
第三个观点:金融始终是个技术活,金融教育需要着重培养专业精神
“金融+”的大时代,金融显然不仅仅是个技术活,所以我们需要“德育”为先。但另一方面,必须强调,金融始终还是个技术活,而且技术含量越来越高。让一个空有报国激情而无必要专业素养的人进入金融行业,显然也是不负责任的。实际上,中国金融发展到今天,金融创新和对外开放步伐绝对不能超前于金融行业现实的专业能力范围,否则就容易发生金融危机。
大家都知道,最近半个月,中国资本市场震荡剧烈,并在全球市场引发了一系列连锁冲击,甚至引发了部分市场人士对系统性金融风险的担忧。应该说,这次股市动荡,背后有没有耸人听闻的阴谋,结论还早,但暴露了中国金融市场参与者对创新金融工具、复杂金融手段缺乏专业理解与理性使用的问题。因此,中国金融市场的稳定,中国金融行业的崛起和中国金融企业的做强,都离不开市场敬畏心理和金融专业精神的塑造,更离不开高素质专业金融人才的培养。
在我看来,未来金融人才的专业素养体现在对金融行业“外延扩散”的适应能力上。金融行业的“向实”生长是长期繁荣的基石。金融危机不仅是金融行业过度发展的危机,也是经济结构失衡引致的危机,因此,危机后金融行业“避虚向实”、推动经济结构转型成为行业发展必然方向。就中国而言,政府提出了“让金融成为一池活水”的国策,要求金融既要灌溉实体经济之花,也要发挥自身集货币流、信息流、数据流、人才流和实物流于一体的行业优势,活化资源配置、推动结构转型。这实际上决定了金融行业“做好加法”的八个具体方向:一是积极发展资本市场,平衡“间接融资+直接融资”的市场结构;二是充分调动社会资源,创新“国有资本+民营资本”的供给模式;三是主动完善市场机制,提升“对外开放+中概回归”的活力格局;四是多维促进产业融合,推动“金融资本+产业资本”的深度互促;五是稳健加快科技应用,保障“用户体验+风险管控”的内生协同;六是审慎发展普惠金融,打造“宏观利益+微观利益”的共赢格局;七是积极推广绿色金融,实现“经济发展+环境保护”的长期共生;八是重视培育小微金融,激活“万众创新+大众创业”的社会潜力。
这些加法,创造了对以下几种专业人才的迫切需求:
一是新型业务领域的人才。随着金融市场环境和客户需求的变化,投资银行、财富管理、金融交易、私人银行、资产托管、贵金属等新型业务成为了金融转型的重要推动力,这些新型业务往往涵盖股票市场、债券市场、外汇市场、商品市场和衍生品等多个金融市场,涉及到风险-收益组合各异的一系列金融工具,进入门槛较高,金融机构在这些领域的人才储备明显不足,人才缺口较大。
二是金融业务产品定价的人才。最近两年,利率市场化将最终完成,金融产品服务市场化定价体系的全面建立,意味着金融机构在产品定价中既要体现客户综合贡献与风险补偿的原则,又须充分考虑到行业竞争和客户敏感度等因素,最终实现成本和收益、价格和市场占有率之间的平衡。特别是作为市场引领者的大型金融机构,定价能力不仅决定了本机构的盈利,还会对金融秩序产生重要影响,因此未来对金融产品定价人才的需求十分迫切。
三是国际谈判和法律事务专家。在金融机构国际化进程加快的背景下,具备金融知识基础、出色外语应用能力、通晓国际谈判规则、具有丰富金融谈判经验的人才,以及熟悉国内外法律环境、法律法规及司法诉讼程序,通晓国际合同、协议文本的法律专业人才明显不足,这对拓展境外市场和客户、建立和巩固境外客户关系形成了一定的制约。
四是信息科技人才。伴随着新一代信息技术的创新应用,金融机构需要从发展规划、体系架构、政策制度、业务流程、设备机具研发等各个环节,全面推动业务与技术的深度融合。这就需要加大信息科技人力资源投入,壮大与金融创新相适应的IT管理、开发、测试、运行等专业队伍,实现信息科技在金融创新中由技术支持保障向支撑与引领金融创新转型、由满足产品创新需求向整合和引导产品创新需求的转变。
五是数据挖掘和处理人才。专业的数据挖掘和处理人才一方面要能够利用金融机构的网点、自助银行、ATM、POS、PC和手机终端等各种渠道,有效识别、获取和归集信息,并将非结构化数据转化为结构化数据;另一方面,要善于分析提炼信息价值,以信息为纽带聚合业务、产品、服务、资源、体制、机制,实现金融机构经营管理的智能化和精准化。
六是流程管理人才。金融机构的流程管理涉及到了从总部到网点、从前台到中后台的各个领域,关系着风险控制、成本节约、效率提升和客户体验改进等多个方面,是现代金融企业管理的核心。当前,信息技术和互联网金融的快速发展为流程优化创造了更大的空间,因此,对熟悉客户需求、了解金融机构组织运作的流程管理人才的需求会更为迫切。
金融是引领时代变革的关键力量,金融是维护国家安全的重要抓手,金融是创造社会财富的时代蓝海,金融同样也是实现人生价值的精彩舞台。为中华民族的伟大崛起培养德才兼备的少年金融人,既是大家激情投入的工作,也是我们义不容辞的使命。所谓十年树木,百年树人,金融人才的培养既是一个系统工程,也是一个长期过程,需要以院校为培养主体的同时,相关各方共同参与、共同努力。工商银行作为大型的金融机构,有责任、也有意愿在金融人才培养方面加强与院校的合作,希望能有机会为中国金融教育尽我们的绵薄之力。(文/张红力 中国银行业协会理财业务专业委员会主任,中国工商银行党委委员、副行长)







