内容摘要:在体系框架上,由过去“基础训练、专业训练、战术训练”集于一本大纲上,改为按“单兵共同基础训练、专业分队人装结合训练、首长机关组织指挥训练、建制部队任务行动训练”4个层次设计,确保训练突出重点、抓住关键。按照实用好用的要求,以单个人员共同基础训练、专业分队人装结合训练、首长机关组织指挥训练、建制部队任务行动训练为重点,逐对象、逐层级试训,通过反复论证,把各课目时间设定精准化、训练标准定量化、训练考核规范化。按打仗要求增大训练难度,根据实战化训练中存在的短板弱项,增大夜间训练时间,加强复杂电磁环境下训练,强化战场适应性训练。
关键词:大纲;预备役部队;设置;试训论证;训练内容;考核;验证;实战;着眼预备役;基础训练
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预备役部队军事训练与考核大纲完成试训论证
此次试训论证着眼预备役部队有效履行职能使命的需要,重点验证内容设置、细化科目要素、探索组训方式、论证条件标准,为制定新大纲提供实践依据
4月中旬,新的《预备役部队军事训练与考核大纲(试训纲目)》完成试训论证。
此项工作是大纲编修的重要环节,于2015年2月展开,从14所院校聘请专家对口指导,安排49支部队实践试验、60支部队参与研究。试训论证深入贯彻落实习主席关于实战化军事训练的重要论述,按照“统一部署、分类指导,多方论证、数据支撑,突出重点、整体落实”的思路,聚焦打仗要求,坚持创新驱动,采取编修部队和非编修部队共同试训、不同方向(地区)部队共同试训、同类部队参与研究的办法,全面检验新大纲训练内容、时间、条件、标准、考评、保障等要素设置的科学性和可行性,解决存在的不足和问题,探索按纲施训的方法路子。
原大纲以陆军为主、按直接作战功能设置,训练理念陈旧,训练内容滞后,并且抢险救灾、反恐维稳、海上维权、频谱管控等新专业、新课题处于空白,难以适应多样化军事任务要求。此次试训论证着眼预备役部队由陆军为主向诸军兵种协调发展、由直接作战向支援保障作战转变,对军事训练的课目设置、方法手段、标准要求等作了进一步充实完善,着力解决了五个方面的问题。
——验证体系结构设置的前瞻性。在体系框架上,由过去“基础训练、专业训练、战术训练”集于一本大纲上,改为按“单兵共同基础训练、专业分队人装结合训练、首长机关组织指挥训练、建制部队任务行动训练”4个层次设计,确保训练突出重点、抓住关键。重点基于预备役部队“传统力量转型、新型力量发展”的新形势,实施前瞻设计、动态完善。在设本方案上,由过去按建制单位设本改为按专业要素设本,确保无论怎样调整改革,只要建有专业力量,就有相应训练大纲。
——验证内容设置的实战性。着眼基于任务设置训练内容的改革要求,逐册验证大纲设本是否适合相应专业通用、课目设置是否涵盖部队所有职能、训练标准是否贴近实战要求、质量评估是否符合能力需要。重点树立基于任务的鲜明导向,梳理运用军事斗争准备的新经验新成果,指导各方向预备役部队依据肩负职能完善作战预案、确定行动样式、研究战法训法、设置训练课目,把支援保障作战的任务方案化、方案大纲化、大纲实战化。







