摘  要：通过对某高校博士学位论文进行调查，获得近3年1164份有效创新性评价数据，并以此为基础对博士学位论文的总体创新性和单项创新性进行分析，进而研究论文创新性与相关因素(学科门类、在读年限)间的关系，以期为改进博士生培养、提高博士学位论文创新性及博士生教育质量提供参考。

　　关键词：创新性 博士学位论文 学科门类 在读年限

　　博士生教育是培养造就高层次创造性人才的主要途径。博士生作为21世纪教育领域、科研领域的中坚力量，呈现出不拘泥于旧观念，大胆探索，敢于创新，科研起点高，创新思想活跃等特点。作为未来基础研究和应用研究的主力军，博士生创新能力如何，将在一定程度上影响我国未来高层次创新型人才的队伍质量，影响国家创新体系的形成，进而影响我国国民经济的可持续发展。正因为如此，创新能力已成为博士生必须具备的最为基础的素质之一，加强对博士生创新能力的培养是提高博士生培养质量的关键，而培养博士生的创新意识和创造能力，是博士生教育责无旁贷的任务。

　　博士学位论文的创新性程度是衡量博士生教育质量的重要标志。博士学位论文工作是一项通过科研工作实践，提高独立从事科研工作能力和创新能力，最终做出创造性成果的过程。博士生培养得好不好，质量高不高，博士学位论文是一个很重要的标志。我国学位条例对博士学位论文的创新性提出明确要求：“具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上取得创造性成果”。其中“创造性成果”是博士学位论文质量的灵魂，它既是衡量博士学位论文质量的标准，又是博士生知识结构和科研能力的体现。显然，博士生的培养既要注重科学研究能力，也要注重在博士学位论文中体现出创新性的科研成果。

　　以博士学位论文知识创新为主线，提升博士生教育质量，进而实现高层次创新性人才培养的使命，已成为高等教育领域的迫切任务。对博士学位论文进行创新性分析，进而开展博士学位论文创新性与相关因素间的关联分析，对提高博士学位论文创新性及博士生教育质量具有重要的指导意义。

　　一、博士学位论文创新性分析

　　1.博士学位论文总体创新性分析

　　博士学位论文创新性包括：论文选题创新，文献综述创新，理论与实践创新，发表论文创新，论文写作创新。为综合全面地评价博士学位论文创新性，对上述五项分别打分，以优秀为5分、良好为4分、及格为3分来计算，应用专家评定法[1]确定各项权重(如表1所示)，则博士学位论文总体创新性C计算公式为：

　　C=0.16×C1+0.15×C2+0.35×C3+0.22×C4+0.12×C5

　　表1  博士学位论文创新性评价指标权重

　　通过对某高校博士论文进行调查，获得近三年1164份有效创新性评价数据，博士学位论文总体创新性评价结果如表2、3所示。从表2可看出总体创新程度均值为4.49分，最小值3.37分，最大值5分。从表3可看出，创新性处于及格水平(3～4分区间)约占总人数的4.2%，创新性处于良好但低于平均水平(4分～4.5分区间)的人数约占总人数的44%，创新性处于良好且高于平均水平(4.5分～5分区间)的人数约占总人数的51%，博士学位论文创新性评价近似为5分、处于优秀水平的约占总人数的0.8%。总体来看，博士学位论文总体创新性居中水平的人数占到最多，近三年博士学位论文的创新性达到良好以上人数占到95.8%；刚达到及格水平的人数也大有人在，共有49人；达到优秀以上的人数也是凤毛麟角，仅有9人，占0.8%。由此可以看出，博士学位论文创新性水平不高。

　　表2  博士学位论文创新性分布特征值

　　表3  博士学位论文创新性各水平百分比记录表

　　2.博士学位论文单项创新性分析

　　博士学位论文单项创新性分析分为论文选题、文献综述、理论与实践、发表论文、论文写作五个方面。从表4可以看出，论文选题创新程度最高，其次为文献综述创新；较低水平的是发表论文和理论与实践创新。说明理论与实践创新水平有待提高。

　　表4  2009～2011年度博士学位论文创新情况统计表

　　3.博士学位论文创新性与总体质量之间的关系

　　基于博士学位论文所得创新性分析结果与博士学位论文总体质量计算结果[2]，二者相关性分析结果如表5所示。结果表明，博士学位论文创新性与其总体质量呈现较高的相关性，皮尔逊相关系数为0.866，经过双侧检验，在0.01水平上显著相关，即创新性水平高的博士学位论文，其论文的总体质量也较高，创新性水平较低的博士学位论文，其论文的总体质量也较低。因而，创新性是决定博士学位论文质量高低的关键因素。

　　表5  博士学位论文创新性与总体质量相关性

　　**在0.01水平(双侧)上显著相关。

　　二、博士学位论文创新性相关因素分析

　　博士学位论文创新性与博士生所选专业具有密切联系；此外，博士生培养学制往往为弹性学制，博士生在读年限与博士学位论文创新性的关系值得探讨。分析博士生所学专业及在读年限与博士学位论文创新性的关系具有重要指导意义。