孩子压力过大，没有自主空间，势必影响身心健康。据媒体报道，一项调查显示，近三成香港小学生受焦虑症状困扰，部分小学生达到杞人忧天的程度，如担心坏事会发生在自己或家人身上、怕事情不顺利和害怕上学等。此外，家长过分操控孩子，亦会加剧对方的焦虑，有关症状或会延续至中学，令学童“由小惊到大”。

　　其实，不只是香港，我国许多地方的孩子在成长过程中都面临着压力，尤其是在激烈的学业竞争面前。很多家长在“不要让孩子输在起跑线上”的误导下，让孩子从小就承受了过重的负担。也许当下看不出孩子有何心理问题，但压力的长期持续，迟早会让其稚嫩的身心承受不住，进而做出极端事件。

　　对此，我们不妨从此次调查中吸取教训，即家长不能持续给孩子的身心加码，而应主动做孩子焦虑心理的缓解者，多听听孩子的心声，多给孩子鼓励，在陪伴孩子成长的过程中引导孩子正确看待人生。这样既有助于构建和谐的亲子关系，也让孩子更信赖家长，更好地释放压力。其实，家长的职责不仅在于教孩子学习和做人，还包括为其以后的成长打下一个适宜的心理基础。当孩子有了健全的人格和健康的心理，再多的风雨也抵挡不住其前行的脚步。 薛红伟 绘