现代的学校制度是大工业时代的产物，从它诞生开始，尤其是进入20世纪以后，对它的批评就从没有中断过。

　　商业被颠覆了，金融被颠覆了，工业也走向智能化了。教育怎么办？学校还要不要存在？　现代教育能不能真正适应一个高度的信息化、智能化、个性化的时代？　早在上世纪60年代，国外就有所谓的“学校消亡论”。学校确实正在走向消亡，或者说，传统的学校正在走向消亡。那么什么来替代它呢？　我认为，替代它的将是学习中心。

　　由“教”走向“学”，将是未来教育的基本特点

　　过去，整个教育以教师为中心。因为是以教为中心的，所以是教师控制着整个教育的流程，控制着整个学习的过程。但是未来绝对不是如此，教师不可能再控制学习过程。谁来控制？　学生自我控制。

　　所以由“教”走向“学”，将是未来教育的基本特点。

　　“学习中心”毫无疑问会打破传统的统一的教材，去标准化、个性化、定制化将会成为未来的学习方向。每个人制定自己的课程、学习计划，评价也是针对个人的，也无需把他与其他人进行比较排名次。其实在国外我们已经看到这样的曙光，比如：去年我们到美国看到AltSchool。老师每个月会给父母一个很详细的关于孩子的《发展报告》，根据每个孩子的情况制定孩子自己的课程规划，每个孩子的iPad里面的课程内容是不一样的。

　　那么，国家还有没有评价标准呢？对于这样的模式，国家仍然还是有课程与教育标准的，但是未来的国家标准会进一步强调人性化和基础性，降低整体的学习难度，但是每个个体可能会完全不一样，每个人都会选择他适合的东西。

　　未来的学习会更加弹性，每个人都有更多的选择

　　从学习的外在形式来说，学习中心不是一个独立的孤岛。现在每一所学校都是一个封闭的环境，甚至可说是相对封闭的王国，但是未来的学习中心将会是一个环岛，彼此之间是互通的。真正意义上的学习共同体会出现。学生可以在不同的学习中心选择课程，学习中心之间相互承认学分，教师也可以跨越学习中心对学生进行指导。

　　未来的学习中心，时间是弹性化的。学习中心全天候开放、没有暑假和寒假、没有双休日，学生根据自己的需要安排学习时间。学校的设施将会得到最大程度的利用。

　　现在，很多人还都在建学校，但我认为，未来不要再建，学校已经足够多了。实际上，现在学校的利用率大概还不到1/2，甚至只有1/3。而未来，暑假、寒假、周末、夜晚等时间都可以充分利用，所以整个教育资源会进一步集约化。

　　同时，教育的周期也会弹性化。这两年，以莫言为代表，不少人开始呼吁希望缩短学制。我也持赞成意见，我们应该让学生更早走向社会，在社会中学习。

　　现在，学生七周岁入学，少一天都不行。学校每天早上八点上课，晚一分钟就算迟到———这个太没有自由了!　而在学校里，即便在同一个教室里，三分之一的人听课时感到非常容易，因此坐在那里听课很无聊。有三分之一的学生可能听不懂，甚至感到像在听天书，坐在那里很难受，效率很低。

　　未来，学习也会更加有弹性，每个人选择自己“什么时候上学”。

　　一个早慧的孩子5岁为什么不能上学？　一个发育偏慢的孩子为什么不能晚一点，到八、九岁再学一个新的学科，这将成为可能!　我们要把学习的自主权交给学生，让他们自己设计。学生根据自己的身心发展特点和父母的工作特点，来安排未来会学什么。而且未来将没有“留级”的概念，学不好的反复学，学制也将更灵活多样。

　　未来的学习中心，就学习的内容来说，会进一步的定制化。

　　义务教育的出现，本身就是因为大工业时代国家对于整个劳动者素质有一个基本的要求，所以任何国家都不可避免，会为其公民确定基本的标准。但是，如何把最有用的东西给我们的孩子，让他们可以应对未来的挑战，这是一个非常值得研究的问题。

　　我们要根据学生的天赋、潜能、个性和兴趣来设计个性化的课程。从“补短”教育走向“扬长”教育，要让人不断挖掘自己的潜能，让自己变得更有自信。教育应该让人变得更幸福，更幸福的前提应该是更有学习自信。