内容摘要：,据不完全统计，我国高校建设的在线课程总数已超过1400门，课程平台为高校定制课程达5600多门次，累计1700多所学校在平台上选用或定制课程，高校和社会学习者选课人次超过3000万， 200万人次在校生获得在线课程学分。
关键词：选课;中国大学;慕课;课程;高校
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中国教育报讯（记者 高毅哲）记者近日从在北京举行的中国大学在线开放课程论坛上获悉，据不完全统计，我国高校建设的在线课程总数已超过1400门，课程平台为高校定制课程达5600多门次，累计1700多所学校在平台上选用或定制课程，高校和社会学习者选课人次超过3000万，200万人次在校生获得在线课程学分。
其中，由全国高等学校教学研究中心和爱课程网合作的“中国大学MOOC”已成为目前国内参与建设高校最多、开课数量最多、总选课人数最多的慕课平台。自2014年上线以来，该平台共开设课程1300余门次，注册用户超过620万，选课人次超过2000万。
与会专家表示，在线开放课程“由点到面”的建设仍需努力，社会认知的“小众”局面还未改观，离领导要懂、教师要会的新的教学方式方法普及距离还较远，课程类型由通识课的一枝独秀到各类课程的百花齐放还需要时间。
