党校作为宣传马克思主义的重要阵地和党员干部教育培训事业的主要力量，在长期的办学实践中，形成了独特的教育培训特色和优势。新形势下,面对多元化的干部教育培训竞争格局,基层党校教育培训应突出自身教育特色，不断提升培训实效。2012年以来，东丽区委党校按照《中国共产党党校工作条例》的要求，坚持党校姓“党”和从严治校、从严施教、从严管理的原则和方针，以提高党员干部素质和能力为重点，突出党校自身教育特色，增强教育培训的针对性和实效性，并取得了很好的成效，充分发挥了培训轮训党员干部主渠道、主阵地的作用。　　

　　一、坚持“党校姓党”，突出党校教育特色

　　于党校不同与一般的学校，在办学方向上必须坚持党校姓“党”，这不仅是党校教育的政治原则和政治方向，也是党校政治优势和办学特色的集中体现。习近平总书记指出，“党校姓党，坚持这一点，就必须把理论教育和党性教育作为逻辑起点，放到最基本、最直接、最本质的层面来把握，这是由党校性质决定的。”所以，新形势下，区委党校在培训内容、教学布局上突出理论特色和党性特色。

　　1、突出理论特色。近年来，区委党校坚持把中国特色社会主义理论体系作为教学重点内容，如在教学工作中，把坚定中国特色社会主义道路的自信、理论的自信和制度的自信作为主体班次培训的核心课和必修课，不断提高党员干部运用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导工作、解决实际问题的能力。

　　2、突出党性特色。开展党性教育，是党校的义务和责任。近年来，区委党校将党性教育贯穿于教学全过程。以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风等为重点，将党性教育方面的内容加以细化、提炼，集中概括，形成了具有党校特色的“党性教育”板块，增强了党性教育的针对性，不断提高学员的党性修养境界和水平，解决学员的理想信念和宗旨意识等问题。如在课程设置上，精心安排了党性修养、理想信念、党史党章知识、群众路线、党的作风建设、宗旨意识等专题，增强党性教育的针对性，充分发挥党校党性锻炼的大熔炉作用。

　　二、创新教育培训模式，增强针对性实效性

　　党校具有不同于一般学校的特点，要增强培训的吸引力，必须在教学实践中由单一的课堂授课向多元化、灵活性的教学方式转变。近年来，区委党校在培训中引入新的教学模式：

　　1、推广菜单式教学。目前，已开设13个板块的系列选修课程，以满足学员多样化、个性化的需要。

　　2、运用多媒体技术。形象、直观的多媒体技术融知识、趣味于一体，对学员具有吸引力、感染力，给课堂教学增添了活力。

　　3、采取“三个一”培训模式。通过“悬挂一面党旗、做一次讨论、重温一次入党誓词”的培训模式，增强了受训学员的参与感，提升了培训的效果。

　　4、发挥警示教育基地作用。近年来，区委党校加大对现场教学培训模式的探索，与区有关部门联合，先后建立了反腐倡廉、反邪教警示教育基地及党史教育基地等，并将其纳入到各班次培训计划中，同时还专门安排骨干教师进行讲解，效果非常好。截至目前，反腐倡廉、反邪教警示教育基地共接待参观单位52个，参观人数累计2000余人，党史教育基地接待参观单位25个，参观人数累计近1000人。

　　5、抓好网络阵地建设，形成多元化的培训格局。近年来，区委党校把网站作为宣传党的理论的重要平台，现在已成为全市党校系统中唯一一个拥有自己校园网站的区县党校。截至目前，党校网站共发布信息328篇，点击率已达24万人次。

　　三、延伸教学触角，提升党校影响力

　　近年来，区委党校为服务全区改革发展稳定的大局，紧紧围绕中央、市委、区委重要会议精神，结合基层理论学习实际，有计划地对宣讲专题进行安排部署，并选派骨干教师组建宣讲团，以“出门办学”的方式，将党校课堂延伸到机关单位、企业、学校、街村社区，充分发挥了党校在党员干部教育中的主阵地、主渠道、主力军作用。自2012年以来，有计划地安排了以下专题的宣讲活动：“学习贯彻党的十八大精神”，宣讲51个单位，受众达3000人；“中国梦”，宣讲24个单位，受众2000多人；“党的群众路线”，宣讲23个单位，受众达2000多人；“习近平总书记系列讲话精神”，宣讲27个单位，受众近2800多人；“党的十八届四中全会精神”，宣讲25个单位，受众近1800多人。通过广泛开展上述教育宣讲活动，进一步坚定了我区基层党员干部群众对中国特色社会主义道路的自信、理论的自信和制度的自信。

　　在新形势下，多形式、多方位培训党员干部将成为新时期党校工作发展的新趋势，党校要争当理论宣传的“排头兵”，唱响主旋律、传播正能量，必须坚持“党校姓党”原则,不断创新培训模式，提高培训质量，才能切实发挥党校培训轮训党员干部主渠道和主阵地的作用。