内容摘要：学科建设离不开问题研究。反思和解答时代重大问题，是马克思主义本真意义之所在。从问题意识分析入手，有助于深入理解马克思主义基本原理的科学内涵和精神特质，引领大学生树立正确的理想信念。

　　关 键 词：马克思主义；问题意识；理想信念

　　作者简介：王勇，西藏民族学院思想政治教育学院。

　　一、以反思时代重大问题为中心，是马克思主义本真意义之所在

　　学科建设离不开问题研究。问题是时代的声音，也是学科建设的真正基础。问题是学术研究的起点和归宿。正是问题的提出和解决，推动着学术研究的进展。马克思主义学说一出场就具有强烈的问题意识。马克思在《集权问题》一文中，精辟地阐述了抓住时代迫切问题的重要性。马克思写道：“一个时代的迫切问题，有着和任何在内容上有根据的因而也是合理的问题共同的命运：主要的困难不是答案，而是问题。因此，真正的批判要分析的不是答案，而是问题。正如一道代数方程式只要题目出得非常精确周密就能解出来一样，每个问题只要已成为现实的问题，就能得到答案。世界史本身，除了用新问题来回答和解决老问题之外，没有别的方法。因此，每个时代的谜语是容易找到的。这些谜语都是该时代的迫切问题，如果说在答案中个人的意图和见识起着很大作用，因此，需要用老练的眼光才能区别什么属于个人，什么属于时代，那么相反，问题却是公开的、无所顾忌的、支配一切个人的时代之声。问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声。”①

　　马克思的深刻洞察力突出表现在于“前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”②马克思的时代他所面对的总问题是：如何在一种科学理论的意义上达到对资本主义社会结构及其历史地位的批判性理解。问题是时代矛盾的集中反映；把握了问题，就在思维中把握了它的时代。在马克思早期著作中，以“以问题为中心”几乎成为马克思颠覆传统的哲学、政治经济学及其他学科概念及其体系，实现人类思想史的伟大革命的重要路径。1859年马克思在《〈政治经济学批判〉序言》里这样追根溯源式地表达“通向唯物主义世界观道路”的学术历程：“法的关系正像国家的形式一样，既不能从它们本身来理解，也不能从所谓人类精神的一般发展来理解，相反，它们根源于物质的生活关系，这种物质的生活关系的总和，黑格尔按照18世纪的英国人和法国人的先例，概括为‘市民社会’，而对市民社会的解剖应该到政治经济学中去寻求。”③马克思通过对政治经济学的批判发现：“资本和劳动的关系，是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴心”④。“雇佣工人、资本家和土地所有者，形成建立在资本主义生产方式基础上的现代社会的三大阶级。”⑤这就是马克思把握现实问题的制高点。那么，是“什么事情使雇佣工人、资本家、土地所有者成为社会三大阶级”？马克思的分析表明，历史上劳动、资本、土地三者的分离过程就是资本主义私有制的形成过程，由此构成了资本和劳动之间的矛盾运动：一方面是资本和劳动的结合，另一方面是资本和劳动的直接对立。由此形成的资本和劳动的关系，特别是在资本主义条件下表现充分的异化关系，构成无产阶级和资产阶级相互对立的经济基础。马克思从当前的经济事实出发切入了时代问题的中心，所谓当前的经济事实就是在资本的统治下工人被奴役的现实状况及其异化表现。因此，超越私有制而实现新的社会形态更替，从人的奴役状态走向人的解放的现实运动和理论向度，构成了马克思一生的理论主题。从根本上说，马克思主义就是从资本主义社会向何处去，人类向何处去，无产阶级和人类如何获得解放，获得全面发展等等问题中的探索和解决中产生的。马克思主义的生命力与穿透力，就在于它总是能够不断地正确指认时代本质，及时解答时代问题，科学拓展时代视野，总体把握时代方向，从而“充分地适应自己的时代”。理论来源于对社会现实问题的关注，同时理论也在解答时代问题中得到发展、深化。

　　20世纪初，世界处于帝国主义和无产阶级革命的时代，战争与革命是当时的时代主题。当时的中国是政治经济发展不平衡的半殖民地半封建社会。如何反对外国的侵略，争取民族独立？如何摆脱封建专制统治下造成的黑暗和愚昧？如何改变国家贫穷落后的面貌，使之臻于繁荣富强的境地？这是半殖民地半封建中国面临的主要问题。中国共产党面临的首要任务，就是要正确回答什么是新民主主义革命，怎样进行新民主主义革命这一时代问题。为此，以毛泽东为代表的中国共产党人进行了长时期的艰辛探索，直至党的七大我们全党统一了认识。新中国成立后，面对中国这样一个原来贫穷落后的半殖民地半封建国家如何向社会主义过渡的新问题，中国共产党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。社会主义基本制度建立后，如何寻找一条适合我国国情的社会主义建设道路，是中国共产党面临的重大问题。中国共产党借鉴苏联的经验教训，结合我国的实际问题进行了可贵的探索。在和平与发展时代主题下，邓小平理论围绕着建设中国特色社会主义这一主题，回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这一首要的根本问题，“三个代表”的重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。同样，科学发展观的问题取向就是：什么是科学发展、怎样科学发展，以不断促进社会和谐。胡锦涛总书记在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话中指出：我们要坚定不移地坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，一切从实际出发，以我国改革开放和现代化建设的实际问题为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，不断丰富和发展马克思主义。