作者简介：沈壮海，王军，武汉大学马克思主义学院，湖北 武汉 430072

　　内容提要：2005年马克思主义理论一级学科正式建立以来，作为其二级学科的思想政治教育学科在诸多方面取得了重要的建设成就。如何深化学科建设，也成为学界广泛关注的热点问题。围绕思想政治教育的学科属性、学科边界、学科规范、学科借鉴、创新发展等问题形成的丰硕研究成果，为学科建设更加自觉自信地展开增进了理性基础，但同时，关于学科建设的研究，也还需要从多方面深化和突破。

　　关 键 词：思想政治教育/学科建设/理论研究/创新发展

　　2005年马克思主义理论一级学科正式设立以来，作为其二级学科的思想政治教育学科发展迅速、成就斐然，仅博士学位授权点就从2006年以前的不足30个，增至目前的70个。面对学科设置的调整、学科地位的提升、学科规模的增大以及发展中呈现的新问题，学界同仁们以高度的学科责任意识展开了热烈、深入而持续的探讨，取得了关于思想政治教育学科建设的丰富研究成果。本文对此作了简要梳理，以期对学科建设研究和实践的深化有所助益。

　　一、思想政治教育学科发展的基本情况

　　1.学科点分布情况

　　截至2012年年底的不完全统计，全国本科思想政治教育专业办学点有近300个，硕士点超过350个。[1]截至2011年，共有30所高校的思想政治教育专业被评选为国家级特色专业，各批次入选高校分别是：2007年第一、二批为天津师范大学、河北师范大学、武汉大学、华中师范大学；2008年第三批为中国青年政治学院、辽宁师范大学、牡丹江师范学院、聊城大学、湖南师范大学、广西师范大学、长江师范学院、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学；2009年第四批为北京师范大学、东北师范大学、淮阴师范学院、信阳师范学院、华南师范大学、西南大学、陕西师范大学；2010年第六批为山西师范大学、吉林师范大学、哈尔滨师范大学、浙江师范大学、江西师范大学、山东师范大学、湖南人文科技学院、四川师范大学、广西师范学院。2009年第五批和2011年第七批国家级特色专业中无思想政治教育专业入选。[2]

　　2007年，中国人民大学马克思主义理论学科被评为一级国家重点学科，东北师范大学、中山大学思想政治教育学科被评选为国家重点学科，武汉大学思想政治教育学科被评选为国家重点(培育)学科。经过2006年和2011年两次审核增列后，目前全国共有70个思想政治教育学科博士学位授权点(分布于72所院校)，①其中马克思主义理论一级学科博士点和思想政治教育二级学科博士点各35个。从省份分布来看，72所院校分布于24个省(市、自治区)：北京12所，江苏8所，陕西6所，湖北5所，黑龙江、湖南、辽宁、上海各4所，四川3所，甘肃、广东、河北、吉林、江西、山东、天津各2所，安徽、福建、广西、河南、山西、云南、浙江、重庆各1所。

　　2.人才队伍建设情况

　　随着思想政治教育学科的蓬勃发展，作为学科建设支柱的博士生导师队伍也日益壮大。据笔者统计，至2013年，在67所院校中②共有博士生导师285人次，实有博士生导师280人，其中有5人同时在两所高校招生。在280名思想政治教育学科博士生导师中，男性199人(占71.1％)，女性81人(占28.9％)。与2009年统计的数据相比，③博士生导师从209人增加到280人，增长比例为34.0％。其中男性从167人增加到199人，增长比例为19.2％；女性从42人增加到81人，增长比例为92.9％。从总体比例看，男性比例从79.9％下降到71.1％，女性比例从20.1％增加到28.9％。在67所院校中，有16所院校的博士生导师人数为1—2人；有28所院校的博士生导师人数为3—4人；有10所院校的博士生导师人数为5—6人；有11所院校的博士生导师人数为7—8人；有2所院校的博士生导师人数在9人及以上。在2012年度教育部长江学者特聘教授的评选中，中国人民大学刘建军教授、武汉大学沈壮海教授入选，这是本学科的首批教育部长江学者特聘教授。

　　3.研究方向设置情况

　　在笔者列入统计的60个博士学位授权点、62所院校中，④思想政治教育学科博士学位授权点共有234个研究方向，⑤平均每个学位授权点设置有3.8个研究方向，最少的有1个研究方向，最多的有14个研究方向，75.8％的学位授权点设置的研究方向在4个及以下。

　　在对所有相同、相似的研究方向合并、归纳后，思想政治教育学科博士学位授权点的研究领域大体可以分为26个，具体名称是(按设置该研究领域的学位授权点数量降序排列)：大学生(高校、学校)思想政治教育研究、思想政治教育理论与方法研究、思想政治教育理论与实践研究、比较思想政治教育研究、思想政治教育创新与发展研究、当代社会思潮研究、德育研究、思想政治教育基础理论研究、公民教育研究、传统文化与思想政治教育研究、思想道德建设研究、思想政治教育与心理健康教育研究、思想政治教育与管理研究、价值观教育研究、中国共产党思想政治教育研究、思想政治教育与法制教育研究、人的全面发展研究、马克思主义与思想政治教育研究、军队与国防思想政治教育研究、意识形态研究、重点群体思想政治教育研究、思想政治教育社会学研究、企业思想政治教育研究、网络思想政治教育研究、全球化与思想政治教育、思想政治教育与民族和谐研究。在这些研究方向之外，还存在一些设置不规范、明显不属于本学科研究范围的研究方向存在。