自小，我就热爱科学，只是无可奈何花落去，落了个老大徒伤悲，辜负了少年时代的梦想和热爱，辜负了父母的精心栽培和期望。不过，终究还是研究科学为生，心底的热爱没有退却，只是迄今为止，还没有什么像样的成果和成就。就说一些关于科学教育的心里话吧。

　　现如今，害怕输在起跑线上的父母，在科学上是舍得砸钱的，咿呀学语就开始摆弄水分子模型，蹒跚学步就开始捣腾显微镜，幼儿园就万水千山走遍，中国的、外国的著名科技馆，一网打尽。

　　如此的执著，如此的高起点，精神是可嘉的，只是，一旦进入应试教育模式，家长们都会很遗憾，不得不放弃对科学的形式主义热情，一门心思扑向奥数和英语。毕竟，奥数和英语，对孩子在升学上有实质性帮助。

　　细琢磨，科普的意义不在于书架上有一套十万个为什么，玩具柜里有几套科普套装，周末必定要去科技馆，以及看过3D打印，摸过天文望远镜，这些，都是外在的热闹，并不是内在的真切。科普教育的核心是培养孩子的科学精神、科学思想和科学方法。

　　换言之，做奥数，学英语，形式上看起来是不那么科普，但只要家长有启发孩子爱科学的心，做奥数、学英语并不妨碍科普教育的进一步展开，何时何处都尽可科学。

　　科学精神要求独立思想，自由创新的，一道道奥数题，就是一个个科学问题，孩子不是被动的被灌输，而是主动地要去攻克，不是被动地记住鸡兔同笼、羊吃草，而是主动地去探索规律。如何学，怎么教，就是科学教育的艺术所在。

　　科学精神要学会放飞梦想，创造未来，保护孩子的好奇心，珍视孩子探索未知的兴趣，就是科学教育中的重中之重。做一道题，可以有不同的方法，学英语，能有不同的感悟，科学是藏在所有事的内核中，做什么都不影响对孩子科学方面的教育。

　　科学精神要求锲而不舍，百折不挠，帮助孩子面对挫折，提高孩子承受挫折的抗压力，就是科学教育的难点所在。

　　虽然不是所有的孩子都要做科学家，但是科学的精神，科学的思维方法，对孩子一生都是有益的。

　　当然，最重要的，是家长和孩子在科学教育中一起成长。家长耐心的陪伴是关键，陪伴是最好的教育，教育不能像保洁送餐一样，付钱了事，必须花费时间和精力，和孩子在一起。

　　我能记得的，是爸爸妈妈和我一起种花养草，和我一起认草药、挖蚯蚓、看蚂蚁，和我一起动手折飞机做风筝，一起读动脑筋爷爷，一起畅想小灵通漫游未来世界，一起用火柴棍做奥数题。这些，哪怕放到现在，也是最好的科学教育。

　　当然，很重要的，除了地壳和太空的为什么之外，对自己的身体，自己的健康，自小培养出科学的态度，或许更是紧要的一件事。怎么吃，怎么锻炼，怎么作息，等等，这些不起眼的科学，会影响孩子的一生。