一、研究计划总体执行情况及各子课题进展情况 

　　本课题自2012年5月正式立项以来，各方面工作进展总体比较顺利，总体执行情况和各子课题进展情况良好。根据课题提出的执行计划，2012年至2013年课题组的主要任务是进一步明确课题研究任务，进行课题相关理论研究和文献研究，开展课题调研工作。围绕课题组提出的三个核心任务，课题组主要进行了以下几个方面工作：1、按期举行开题报告会，对课题任务进行进一步明晰和具体化，进一步明确课题研究的基本思路和方案。课题组于6月14日召开开题报告会，邀请顾海良、韩庆祥、顾钰民、颜鹏飞、梅荣政等知名专家对课题研究目标任务、理论拓展、进度安排以及注意的问题等方面进行了指导，课题组在充分吸收答辩专家和开题报告专家意见的基础上，进一步讨论明确了研究任务，明确任务分工和研究进度，为全面展开课题研究奠定了坚实的基础。

　　2、召开“中国特色社会主义理论体系宣传与普及”理论研讨会，探讨中国特色社会主义理论体系普及实践载体。7月30-8月1日，课题组与中共无锡市委宣传部联合主办、无锡市现代新农村投资有限公司联合举办“中国特色社会主义理论体系宣传与普及研讨会”，集中系统讨论了如何在民营企业开展中国特色社会主义理论体系普及的理论与实践问题。

　　3、以课题研究作依托，申报“中国特色社会主义理论体系普及读本”，探讨中国特色社会主义理论体系普及的图书载体。通俗读物是马克思主义大众化的基本载体，在马克思主义大众化历史上，通俗理论读物在马克思主义大众化过程中发挥重要作用。课题组以课题研究成果为依托，申报了中宣部和新闻出版署组织的“弘扬社会主义核心价值体系出版工程”重点图书，为了普及中国特色社会主义理论体系，课题组设立了12本宣传普及中国特色社会主义理论体系的理论读出，拟分两批出版，探讨中国特色社会主义理论体系普及的图书载体问题。目前，第一批书稿已经提交出版社，拟于2013年9月出版。

　　4、全面开展课题的文献研究、理论研究、历史研究等工作。主要包括（1）运用文献计量和内容分析方法，对中国特色社会主义理论体系普及活动的途径、载体和方法等相关文献进行专题研究，形成相关综述报告。（2）对中国特色社会主义理论体系普及计划研究中涉及的思想政治教育理论问题进行了较为系统梳理，探讨了其中的内容与形式、显性与隐性、理论与实践等相关问题，为下一步研究打下了较好的理论基础。（3）对马克思主义大众化的历史过程和基本经验进行了认真梳理，理清马克思主义大众化和中国特色社会主义理论体系普及的历史发展脉络。

　　5、对中国特色社会主义理论体系普及计划调研卷进行了系统设计，把中国特色社会主义理论体系放在世界社会主义历史发展进程之中，放在马克思主义中国化时代化大众化的历史脉络中，从知晓度、认同度和行为表现度等三个方面对中国特色社会主义理论体系在广大民众中的认同情况进行设计，并从相关途径、载体和方法在中国特色社会主义理论体系普及计划中的作用和地位进行设计，形成了基本的问卷设计方案和具体问卷，并将问卷在大学生中进行测试，检验基本信度和效度。目前这一项工作仍然在进行地过程中。

　　二、调研及学术交流情况 

　　1、调研情况。本课题调研工作目前还处于调查问卷的形成和标准化阶段，课题组主要在大学生中进行问卷的试测和标准化工作。在试测阶段，课题组选取武汉大学、华中师范大学、武汉科技大学、江汉大学和湖北第二师范学院等高校210名大学生进行试测，问卷的信度达到0.929，验证性因素分析结果显示，多项拟合指数值较高，说明问卷具有较高的信度和效度。随后课题组又选取上述几所学校430大学生进行问卷调查，形成初步大学生对中国特色社会主义理论体系认同状况研究报告。课题组拟在此基础上，尽快设计研究问卷的教师版、领导干部版、农民版和工人版等，选择样本群体进行全面展开。这项工作拟在9-10月份展开。

　　2、文献资料整理情况。课题组十分注重文献的积累，课题组在文献方面主要做了以下工作。（1）收集整理相关马克思主义大众化、中国特色社会主义理论体系普及活动以及思想政治教育途径、载体和方法方面的论著。（2）运用文献计量和内容分析方法对中国知网等电子刊物中的中国特色社会主义普及途径、载体和方法等方面进行系统梳理。（3）对全国思想理论领域开展的中国特色社会主义理论体系相关调研活动和数据进行较为系统挖掘。

　　3、学术会议

　　（1）2012年7-8月，课题组与无锡市委宣传部召开“中国特色社会主义宣传普及”理论研讨会

　　（2）2012年10月，首席专家参加教育部“学习贯彻党的十八大精神推进高校马克思主义中国化时代化大众化理论研究工作”座谈会，作“中国特色社会主义理论体系普及路径问题大会发言。

　　（3）2013年3月，首席专家参加复旦大学主办的思想政治教育创新论坛，作”关于思想政治教育研究的内容与形式问题“大会发言。

　　（4）2013年5月，首席专家参加《思想理论教育导刊》论坛，作”理论自信及培育路径“大会发言。

　　4、学术交流

　　（1）2012年12月2日至11日，首席专家随教育部“拉美国家社会发展与人文社会科学学科建设考察团”出访古巴、墨西哥。

　　（2）2013年6月9-16日，首席专家和课题组主要成员教授赴英参加了“中英青年政策与青年工作比较研究”国际学术研讨会，从马克思主义青年观、中国共产党青年政策、青年价值观念发展、中国青年的马克思主义教育等角度，向英国学者介绍中国青年及青年教育情况。

　　（3）2013年7月29--8月4日，首席专家应香港中文大学社会工作系邀请，赴香港讨论青少年发展与教育问题，探讨中国特色社会主义理论普及问卷设计问题及相关方法论问题。