与创作的繁荣态势相比，理论批评无论在广度还是深度上，都显得有些薄弱，许多问题亟待理论批评的梳理和关注

　　越来越多的学校和家庭开始关注儿童文学的发展和进步。小读者以及家长和老师们都希望得到一份权威的阅读书目，这书目从哪里来，很大程度上要靠理论批评界的推荐。但目前的状况是，我们对众多的本土原创缺乏关注，以至于有人拿出的书目竟都是国外作品，中国作家的优秀作品很少能进入推荐者的视野。

　　中国的儿童文学起步较晚，真正为儿童创作的文学近百年才出现。但我们不能因此妄自菲薄，更不能因此忽视已经取得的成绩。百年来，中国儿童文学形成了五代作家的创作阵容，特别是改革开放以来，涌现了许多专门为儿童写作的儿童文学作家。这些儿童文学作家已经成为一支独立的文学队伍，无论在创作上，还是教育观、儿童观上，都有了比较成熟稳定的观念和技能。还有不少从事“成人文学”创作的作家也在为儿童创作，在这方面，我们有着良好的传统：上世纪50年代，中国作协曾号召“成人文学”作家每年能为孩子写一篇儿童文学作品，因此有了张天翼的《宝葫芦的秘密》、严文井的《“下次开船”港》等经典作品。近年来，张玮的《少年与海》、赵丽宏的《童年河》《渔童》等，也是优秀的“跨界”之作。成人文学与儿童文学本就没有鸿沟，更多的作家来“跨界”，是儿童文学之幸，更是儿童之幸。除了作者队伍的壮大，中国儿童文学在观念和创作技法上都更为丰富多样，因此有人说，中国儿童文学正迎来“黄金时期”。