内容摘要:融合结合点:“慕课”、电子书包、教学辅助产品、在线题库产品、考试测评网站等。数字出版相较于传统出版,有其自身特点,无论是学术平台搭建,还是数字教育,赢利周期都比较长。中国新闻出版研究院研究员庞沁文。
关键词:教育;出版;服务商;出版商;数字出版
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融合结合点:“慕课”、电子书包、教学辅助产品、在线题库产品、考试测评网站等。
当下,以“慕课”为代表的网络公开课已经在国内外遍地开花;各种网络教育平台层出不穷,如已经在美国纳斯达克上市的YY教育,准备在国内上市的沪江网、一起作业网等;各类在线教育产品层出不穷,教学辅助产品、在线题库产品、考试测评网站等新商业模型不断涌现,在线教育领域已经成为世界范围内的发展热点。可以说,互联网颠覆了传统的学校教育模式,也给教育出版产业带来了深刻变化。各大教育出版社正逐步从教育内容出版商向教育内容服务商转型,为受众提供更有价值、更为有效的教育服务,也成为融合发展的示范者。
全面铺开 彰显融合大势
国内各大出版集团融合发展的步伐正在不断加大,中国教育出版传媒集团也不例外。中教集团相关负责人表示,集团具备推动传统教育和新兴出版融合发展的良好基础,其原因在于中教集团在信息化建设、数字资源研发、网络技术应用和数字平台运营等方面起步早、投入大,从而积累了良好的服务能力和转型升级基础。
人民教育出版社1999年创办了人教网,以人教网和人教学习网为核心网络平台,建成了覆盖全学科的基础教育资源网站,在线注册用户已近200万。目前,人教社正在加紧建设和推广“人教电子书包”“学生资源中心”“人教数字校园”。语文出版社设立了数字化专门机构,启动实施了“汉语言数字化传播工程”等多项工作。中国教学仪器设备有限公司正着手运用信息化和数字化手段改造传统业务。
作为较早涉足在线教育领域的出版机构之一,人教社同时运营着3个重要的教育网络平台:“爱课程网”,建设目标是承载1000门中国大学视频公开课和5000门国家精品资源共享课;“中国大学生在线”,是全国高校共同参与、面向大学生的网络社区;“教师发展在线”,6年培训高校教师超过30万人次。







