内容摘要:《不疯魔,不成活》收录了刘墉最新散文作品,是作者60余载人生沉淀和感悟的总结。散文分为“红尘”“画魂”“诗心”“童趣”四章,共28篇文章,这些文章都是首次在大陆发表,文与图相互映照,浑然一体。《不疯魔,不成活》还特别精选了刘墉以往的智慧箴言,放置在每一节的后边。我的美术老师叫李宝璋,是溥心畬大师的门生,居然对我十分礼遇,只要是她的课,我都可以自己到教师休息室画石膏像素描。师大毕业,我回母校成功高中教了一年美术,妙的是,我的办公桌不跟别的老师在一起,而是设在训导主任的旁边,有人说我是地下主任,专出怪点子,甚至请领公费和场地,训练了一批学生画油画,那些巨幅作品大概至今还存在母校。
关键词:老师;美术;散文;成活;刘墉;艺术家;学生;画笔;母校;瞪眼
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《不疯魔,不成活》收录了刘墉最新散文作品,是作者60余载人生沉淀和感悟的总结。散文分为“红尘”“画魂”“诗心”“童趣”四章,共28篇文章,这些文章都是首次在大陆发表,文与图相互映照,浑然一体。本书选入60幅作者国画作品。《不疯魔,不成活》还特别精选了刘墉以往的智慧箴言,放置在每一节的后边。让读者在获得心灵的启迪与顿悟之时,也能学会一些简单的思考和处世方法,让人生的道路变得更洒脱、自如。
我是独子,小时候几乎没挨过揍,只记得被妈妈和老师修理了三次,巧的是都跟画画有关。
5岁的时候,我认为天下有三大画家,第一名是《儿童乐园》杂志里画大白鹅的那个人,第二名是会用几个数字“3”,组合出小白兔的爸爸,第三名当然是爱画花草和小房子的我了。
有一天趁妈妈午睡,我抱着一摞得意之作溜出门,过长巷,越小桥,穿田埂,上了大街,四处喊“卖画哟!卖画哟!”奇怪的是没人懂艺术,害我白喊,最后被老妈拧着耳朵拖回家打屁股。
另一次挨打,是小学五年级国语课,我在小纸条上画了两个光溜溜的男女跳舞。说实话,那很要一点本事,才能把纠缠的手脚画得好。完成之后,我把杰作从桌子缝隙塞给后座的女生。她看一眼,半秒钟也没等,就站起来直直走到老师那里去。然后,我被狠狠打了两下手心。
第三次被揍,居然是在小学六年级美术课上。刚从师范毕业的老师,不要学生画画,只挂了张西画月历在墙上,要大家写感想。我不高兴,带头造反乱写,被老师抓出去打。打就打吧!老师还说因为我的身体弱,只打一下,他那句话反而伤了我的心,让我记他一辈子。
初中,我成为街头涂鸦的先驱,那时候刚出现防水的“奇异墨水笔”,太好用了!我四处找“画布”,专画在人家的大门上。因为门板油漆过,不吸水,比较不会消耗我的“墨水”。我先画漫画书里的“小侠龙卷风”和“诸葛四郎”,没见什么反应,就加上文字说明。还没什么反应,有一天干脆先画个裸女,再写上三个大字:“应召站”。才隔天,那门就被重新漆过。从此我懂了!画画要出奇制胜!果然高中才拜师学了三个月的画,就拿到全台学生美展的高中组第一名,我的美术老师说得好──因为我用笔够大胆!人家以为我的功力深厚,所以得奖。
我的美术老师叫李宝璋,是溥心畬大师的门生,居然对我十分礼遇,只要是她的课,我都可以自己到教师休息室画石膏像素描。







