认识胥得意是两年前的事。新生入学之前，一个老朋友特意找到我讲，有一个叫胥得意的上校想要报考我的研究生。他的作品我在报刊上看到过一些，但是没有见过面。我回复正常报名就行，没有给出明确答复。后来，他顺利地通过了面试，面试那天是我第一次见到他，他长得有些老成，后来才知道他在别人劝说下为了显得年轻还平生第一次染了发。待新学员刚开学后，面临选择导师。由于我身为文学系主任，精力有限，也由于那届学员只有四人，就考虑不再带研究生，一来更多地锻炼年轻教员，二来自己也腾出时间和精力多抓抓教学，也可写点东西。我把自己的想法同主持此项工作的教学参谋讲了，但不知中间哪个环节出了差池，选择结果出来时，才发现三个学员选了我。我跟教学参谋交代，再发几张表，讲清楚，让学员们重新选一下就是了。哪知，不多时得到反馈，说有个叫胥得意的学员在选择导师时心有不爽，表示想要退学。我问何故，教学参谋说，他本人想找您聊聊。于是有了我同得意之间第一次比较正式的交流。我说，我当导师真不一定有时间带你，还不如其他导师尽心尽力，言外之意便是请他另做选择。得意说了自己的理由，主要意思是，他有着20几年扎实的基层生活体验，也有一些文学创作成果，研究生的文凭对他来讲并不重要，好不容易争取了上学机会就是要取点“真经”，受到点化，多写点东西。我说，好几个研究生选我，我总不能都收吧，一个也不收反倒好办。他倔劲上来了，不软不硬地说，我考研就是冲着你来的，我选你也是填的第一志愿，其他人您收不收我不管，您要不收我这个学生，我坚决退学。我逗他，退学，刚交的学费可没了。他说，交了就没打算要。嗬，有个性！又想想，人家打上门来拜师，不收也太难为情了，也便松口说，选导师的事儿不忙，先上课。得意从我办公室走后，我就决定要收下这个学生。不为别的，就为这股劲儿，这股说不上来的倔劲儿、拗劲儿。

　　在职研究生在校学习时间为一年，四季轮回，匆匆而过。此间，我对教学的直接参与主要是搞专题讲座。和得意隔三岔五的接触也主要是闲聊、漫步、小酌，无主题的交流，谈不上系统，但我们在一起谈方法、谈文学观、谈对各自喜爱的作品的体会，这种师傅面对面带徒、手把手教的方式方法效果是显而易见的。由于在学员中先后组织了《好一朵茉莉花》《弹道有痕》《背锅人》三部书的写作，修改、编校多是依托教研室主任和得意等四名研究生，说是锻炼，一来二去也占据了他们不少学习和写作时间。即便是这样一年，我发现得意的变化也是显而易见的。最重要的是，他从过去的小小说思维中抽出身来，尝试短篇小说、中篇小说的创作。第二学期，我们组织学员根据我的短篇小说《弹道无痕》进行改写、续写、补写，以期节外生枝。在众多“作业”中，得意创作的《弹道有痕》开掘的背景是现代的炮兵连，不仅在故事情节的演绎上有出人意料之处，而且在人物精神气质上又与原作遥相呼应。选编作品集时，大家一致建议将这篇小说放在头题，后来在《民族文学》上发表。作品发表后，我才注意到得意身上有着与众不同的气质，原来他是一个蒙古族人，朴实、善良、热情、包容、好客，很多优点在他身上都能找到。读书期间，得意连续在《中国作家》《解放军文艺》《民族文学》发了几个中短篇，从这些作品中不难感到，他已经能够熟稔地编织相对宏大复杂的故事，并且保持了以往小小说那种良好的语言质感。