本报上海讯（记者李玉）大数据不仅改变着人们的生活和工作，也改变着我们的学习与教育方式。“大数据正悄悄影响着教育体系的每个层面，对于全世界的学习与教育活动，都将产生深远影响。”11月20日，牛津大学教授维克托·迈尔·舍恩伯格在华东师范大学举办的“杏坛高议”文化讲坛上表示。

　　舍恩伯格是最早洞见大数据时代发展趋势的科学家之一。在此次题为“与大数据同行：学习与教育的未来”演讲中，他围绕大数据将如何深刻影响学习与教育的未来进行了深入分析。

　　当下蓬勃发展的在线教育产生了大数据，使得教育不只是“你讲我听”、考试评分或是选修科目更多而已，舍恩伯格认为，“大数据帮助我们以前所未有的视角判断什么可行、什么不可行；展示那些以前不可能观察到的学习层面”，进而基于学生的实际需求，实现教育的“私人订制”。因此，我们需要更加关注有关学习过程、学习方式等数据，据此分析学习的具体过程，改善教材内容和课程设置。大数据的精髓正在于它覆盖面足够广泛，在大数据分析的基础上，可以针对不同人的学习方式将教与学进行个性化组合。

　　同时，在舍恩伯格看来，大数据能够帮助教师确定最有效的教学方式，提升工作的效率和趣味性，教师需要从“照本宣科”的传播者转变为学习讨论的组织者，学校管理者和政策制定者也能以较低的成本提供更多的教育机会，从而尽可能缩小社会差异。

　　“我们第一次拥有了强大的实证工具，让我们既能了解如何教，又能了解如何学。大数据给予了我们更全面、更精细的视角，来看待世界的复杂性和我们所身处的位置，它改变的不只是学习方法，更是我们看待世界的思维方式。我们学到这种理解世界的新方法后，便能更好地了解世界，从而做出有利于自身发展的别样选择。”舍恩伯格说。