中国社会科学报综合外媒报道 在澳大利亚，每年约有五分之一的大学新生在入学的第一年后就辍学。其中的原因有很多，因学习压力过大产生心理问题是主要原因，如果家长能够通过一些方法进行早期干预，将有助于新生渡过难关。

　　1月8日，“对话”网站刊发澳大利亚麦考瑞大学临床心理学副教授维 维 安 娜·维 特 里 希 （VivianaWuthrich）撰写的文章称，进入大学生活有许多新的挑战需要适应，如新的学习环境、人际关系、学习方式等。这些压力对有些人来说是暂时的，但有些人却无法自我克服。他们过于担心自己的表现，过于追求完美，害怕考试或是公开演讲，长此以往便患上心理疾病，严重影响他们的未来发展。

　　维特里希表示，幸运的是，这些焦虑可以通过心理治疗得到缓解。尤其是家长可以进行干预缓解学生焦虑，如鼓励学生正视困难、积极参加课程，慢慢提高学生的自我学习能力；鼓励他们多与其他学生交流，多参加学校社团活动和辅导项目。家长要多让学生选择自己感兴趣的课程，并在适当的时候提供必要的帮助，逐步让他们学会独立。家长运用正确的方法引导学生自主学习，是学生学习成功的关键因素。

　　（赵琪/编译）