部校共建新闻学院，是培养造就高素质新闻舆论后备人才队伍的关键部署，是有效应对高校新闻教育困境、切实强化马克思主义新闻观教育的关键一招。部校共建搅动了新闻教育改革的“一池春水”，下了新闻人才培养的“一盘好棋”。

　　高校新闻教育是培养新闻工作者的摇篮，加强马克思主义新闻观教育，为党的新闻事业发展培养造就高素质的后备人才，是推动新闻舆论健康发展的基础工程。作为全国首批部校共建新闻学院试点单位，安徽省委宣传部与安徽师范大学在推进部校共建中，始终将习近平总书记关于新闻宣传工作的系列讲话精神作为推动部校共建工作的根本遵循，坚持把马克思主义新闻观教育作为新闻舆论人才培养的“铸魂工程”，着力构建理论体系、学科体系、教材体系、教学体系“四位一体”的马克思主义新闻观教育体系，努力推动马克思主义新闻观进教材、进课堂、进头脑，培养造就政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的后备人才队伍，为提升部校共建工作实效进行了有益探索。2015年5月以来，中宣部、教育部主管的刊物及网站先后5次介绍安徽部校共建工作。今年6月17日，在地方党委宣传部与高等学校共建新闻学院工作推进会上，安徽作了重点交流发言。

　　一、实践与成效

　　一是突出精神引领，围绕“四个结合”，切实把习近平总书记重要讲话落到实处。习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表重要讲话以来，部校双方第一时间组织学习贯彻，把总书记重要讲话精神作为新闻教育的行动指南，围绕“四个结合”，全面融入教学科研之中。将学习贯彻重要讲话精神与回答“培养什么人、怎样培养人”结合起来。把讲话精神作为必读、精研教材，用讲话精神统领新闻教育工作。将学习贯彻重要讲话精神与推进部校共建工作紧密结合起来，进一步优化“部校共建、院媒协同、实践育人”的新闻舆论人才培养机制。将学习贯彻重要讲话精神与进一步加强马克思主义新闻观教育结合起来，坚持专题教学、自我教育和社会实践三个课堂联动，着力构建马克思主义新闻观教育体系。将学习贯彻重要讲话精神与进一步推进中国特色新闻传播理论研究结合起来，组建团队专题研究总书记重要讲话精神，及时推动研究成果转化。

　　二是突出问题导向，创新专题讲座，构建马克思主义新闻观教育课程体系。针对当前马克思主义新闻观教育的现状，以创新设计“中国特色新闻传播理论与实践”专题讲座为主线，打造共建品牌特色，提升部校共建的核心竞争力。邀请国内一流专家、学者授课，通过教学提炼和理论探索，致力构建中国特色新闻传播理论体系。将系列讲座作为必读课、手边书，纳入开放性核心课程，计入必修学分，实现马克思主义新闻观教育课程化、学分化。及时修订人才培养方案，加强马克思主义新闻观课程群建设。在本科层次，以《马克思主义新闻观教程》《实践中的马克思主义新闻观》为专业基础课程，增加相关实践教学课程；在研究生层次，指导研究生运用马克思主义新闻观深化自身学术研究。

　　三是突出教育主体，依托院媒协同，兴起学习践行马克思主义新闻观热潮。积极构建马克思主义新闻观教育开放式课程，组织开展以马克思主义新闻观为主题的系列教育实践活动，引导学生自我学习、自我教育、自我提高。学生自发成立的“马克思主义新闻观学习社”，已发展成员300多人，组织马克思主义新闻观读书会30多期。同时，定期举办对话会、研讨会、专题演讲、辩论赛等活动。加强与主流媒体合作，策划实践主题和内容，将暑期社会实践纳入新闻传播人才培养的重要环节，推进社会实践与新闻采风有机结合。去年暑期，学院72支团队1358人分赴全国8个省（市），独立完成“创、采、写，摄、编、播”，撰写新闻稿和实践心得1000余篇，拍摄图片5万余张，拍摄《脊梁》等纪录片21部。推进业界和学界双挂双聘，启动“名记名编名主持进校园”系列活动，组织新闻策划会、阅评会进校园，开展马克思主义新闻观专题项目培育、论文评比、作品征集，打造培养新闻人才的“特殊课堂”。