提  要：历史学家阐述自己的理解与诠释，才能赋史料以生命，使之反映出活化的人的历史活动。历史学与人类学结合研究，是反映活化历史的有效途径之一。丝绸之路是中原王朝国家权力渗透的重要载体，并因治边文化软实力的变化而改变。对中国历史疆域的形成、中国与欧亚各国的交往以及中国与邻邦关系的确立，丝绸之路作出了重要贡献。另一方面，中原王朝对边疆及其以远地区进行的国家权力渗透，也深刻影响到丝绸之路的格局、运行与道路的功能。

　　关键词：丝绸之路 国家权力渗透 人类学

　　一、历史学、人类学以及两者结合研究

　　从人类学的视阈探讨丝绸之路与国家权力渗透的关系，^[1]堪称是历史学与人类学结合的上佳典型。要弄清这一问题，对历史学、人类学这两个学科应先有较透彻的了解。

　　历史和历史学是有区别的。历史是已凝结的过去，已形成的史实只能被后人认识，铸就的史实不可能被修改。当然，受研究者的视角与方法，所掌握史料的丰富完备与否，以及研究者的时代和水平等因素的影响，不同研究者对同一研究对象的看法必然有差别，甚至研究的结果大相径庭。研究历史是历史学的任务。历史学可以不断被探索，一些研究或许能较大程度地接近史实，但无人能准确、全部地复原真实的历史。从这个意义上来说，历史学永远不会终结。一位外国史学家说：“研究历史就是比赛讲故事。谁讲的故事精彩、真实，谁就是高手。”对历史的诠释若能做到精彩、真实，必然具备掌握足够的史料以及进行符合逻辑的严格推理等条件，此亦历史学家不懈追求的目标。法国年鉴学派认为，史料本身并不构成真正的历史学，能赋史料以生命，并使之成为真正的历史学的是历史学家的思想。当代著名史学家何兆武说得清楚：“所谓历史的本来面貌，实际上乃是史家所企图传达给读者的那幅面貌。这里面已经经过了历史学家的理解、诠释和他的表达以及读者的理解三重泡制。数据只是死数字，是经过了以上的重重泡制才赋给他们有血有肉的生命，使之转化为活生生的人的历史活动”。^[2]

　　历史学研究的对象是业已铸就的客观史实。历史学研究的特点，是重视相关史料的收集与整理。研究者在对史料做全面收集、正确诠释的基础上，通过分析、演绎与归纳等方法，尽可能准确地复原历史的原貌，进而探索历史演变的线索与规律。就认真研究客观存在、企望揭示历史的真貌及其发展规律而言，历史学表现出严谨的科学性，堪称是一门科学。但由于以上所说的原因，历史学不可能毫发无损地再现历史，对蕴藏在历史深处的规律、趋势与特点等深层的问题，研究者的窥见更是仁者见仁、智者见智，由此决定了历史学也是一门艺术。汗牛充栋、难以验证的众多史料，为历史学家提供了充分想像、刻画乃至渲染着色的空间。由此可见，历史学是一门同时具备科学与艺术元素的学问。汉代写就的《史记》历时2000余年仍有不可磨灭的魅力，作者司马迁对所记载的历史进行符合逻辑的艺术加工，无疑是一个重要的缘由。另一方面，司马迁著述的宗旨是“通古今之变，究天人之际，成一家之言”，其远大的学术抱负，以及撰书时注意探讨人类活动与客观条件的关系，注重探寻古今规律之变，是《史记》获得成功并被鲁迅誉为“无韵之离骚”的真正原因。