督发展、督改革、督投入,潍坊连续15年坚持对县级政府教育督导评估——

　　“督导”成为兴教加速器

　　早在2001年,为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,潍坊市就在全省率先开展了以教育督政为主的县市区教育工作督导评估,主要内容为教育经费、教师工资、中小学危房改造、信息技术、教育水平,时称“五项督导”。此后,每年对县级政府进行教育督导形成工作惯例,督导内容也更为广泛,但督政始终是核心。

　　一张报纸牵动人心

　　2016年2月16日,出席潍坊市政协十二届五次会议的委员们陆续报到,会议即将开幕,当天的《潍坊日报》第3版刊登了《潍坊市2016年县市区教育工作督导公报》。每年1月或2月,潍坊市人大和政协会议期间,《潍坊日报》都会拿出半个版的篇幅刊登各县市区上年度教育督导工作各项指标成绩,每个县市区的得分赫然在目,每每在代表委员间引起热议。这种情况已经持续了15年之久。

　　潍坊市选择全市“两会”代表委员共议大政方针时,在党报公布督导成绩,一些指标分数不高的县市区领导自然如坐针毡。许多县市区领导感慨:“群众眼睛看着,嘴里说着,教育办不好没法交代。”

　　2002年,潍坊市委组织部下发《关于将县市区教育工作情况纳入县市区党政领导政绩考核内容的通知》,文件明确规定,以县市区教育工作督导评估成绩作为重要内容,纳入县市区党政领导干部年度政绩考核。报纸公报加政绩考核,各县市区党政领导抓教育的主动性和积极性大幅增强。

　　潍坊市每年一次的教育综合督导,不但是教育系统的大事,也是各县市区党政领导“特别关注”的事,其意义就在于将教育行政行为成功地转化为党政行政行为,将教育综合督导由行政内部监督考核变为无法回避的舆论和社会监督,形成对教育事业强有力的推动。