内容摘要:心理专家通过创设情境、舞台表演等生动活泼的形式,对家庭情商的辅导理论与模式进行了深入浅出的解析,帮助留守儿童和家长正确认知家庭教育中的困惑,努力为留守儿童营造一个良好的成长环境。在培训现场,心理专家还带着留守学生儿童共同完成“小雨滴答滴答”、“勇闯爬爬垫”、“信任盲行”三个团体游戏,让孩子们在无拘无束的玩耍中缓解心理压力,消除不良情绪,感悟助人的意义、享受同学的友谊,真实地收获与成长。安徽省住建部门还向该校所有的留守儿童捐赠了书包和精美的课外读本,捐赠仪式上,安徽省住建厅副调研员叶雪清预祝孩子们端午节快乐,告诉孩子们过节时可能会缺少父母的陪伴,但绝不会缺少关爱,希望他们快乐健康成长,努力学习,长大后报效祖国。
关键词:留守儿童;家庭情商;培训;心理专家;家庭教育;老师;解析;情境;表演;安徽省
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央广网含山6月5日消息(记者刘军)以“关爱留守儿童,解读家庭幸福密码”为主题的家庭情商专题培训日前在安徽农业大县含山县举行。心理专家通过创设情境、舞台表演等生动活泼的形式,对家庭情商的辅导理论与模式进行了深入浅出的解析,帮助留守儿童和家长正确认知家庭教育中的困惑,努力为留守儿童营造一个良好的成长环境。
此次针对留守儿童的家庭情商专题培训在安徽省含山县环峰四小举行,该校是一所新建学校,学生来源于全国各地的外转学生,其中留守儿童占到48%。来自安徽省妇联家庭教育指导中心的心理专家林林老师在现场以拉家常的方式阐述了家庭情商的辅导理论与模式,解读了吃喝拉撒睡玩和言行举止十个家庭情商培养的要点。针对该校留守儿童监护人绝大部分为农村老人的实情,心理专家采取了创设情境,邀请监护人台上互动,以舞台表演的形式对心理学相关知识作深入浅出的解析。培训过程中,部分家长还就自己在解决隔代教育中遇到的困惑向专家进行了咨询。
在培训现场,心理专家还带着留守学生儿童共同完成“小雨滴答滴答”、“勇闯爬爬垫”、“信任盲行”三个团体游戏,让孩子们在无拘无束的玩耍中缓解心理压力,消除不良情绪,感悟助人的意义、享受同学的友谊,真实地收获与成长。学校的女老师还与留守儿童相聚一起,手把手地教会孩子们裹粽叶、装糯米、拴绳子,一起品尝香喷喷的粽子,让孩子们感受老师的关爱、学校大家庭的温暖。安徽省住建部门还向该校所有的留守儿童捐赠了书包和精美的课外读本,捐赠仪式上,安徽省住建厅副调研员叶雪清预祝孩子们端午节快乐,告诉孩子们过节时可能会缺少父母的陪伴,但绝不会缺少关爱,希望他们快乐健康成长,努力学习,长大后报效祖国。







