高校意识形态工作亟待加强

　　意识形态工作是党的一项极端重要的工作。社会主义大学肩负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的历史使命，应努力探索高校思想政治工作的特点和规律。

　　一、在高校意识形态工作中应注意避免“两个孤立”

　　首先，应避免将意识形态工作孤立起来看待。现在有一种具有普遍性的认识误区，即人为地收窄和限定高校意识形态工作的范围，认为意识形态工作只是党务工作的一部分，甚至只是书记和副书记的工作职责，其他领导如果想重视和抓好这项工作，反倒会给人以理论水平不高、业务能力不强的印象。这种认识是十分错误的。事实上，意识形态工作是一项具有根本性和全局性的工作，离开了对这项工作根本性、全局性的认识，我们也就无从把握意识形态工作的极端重要性。相比较而言，西方国家无论是在理论上还是实践上对此都已经形成了较为成熟的战略及机制。早在上世纪60年代，美籍德裔哲学家马尔库塞就提出了“科学技术意识形态理论”，认为，在发达工业社会，“技术‘中立性’的传统概念不再能够得以维持”，因为，技术已经成为了“社会控制的现行形式”。随着技术的意识形态化，“发达的工业文化较之它的前身是更为意识形态性的” ，即整个发达资本主义社会都被高度意识形态化了。英国前首相撒切尔夫人则认为，意识形态的核心问题是价值观问题，而价值观是政治决策的理论依据。作为以马克思主义为意识形态指导的社会主义国家，我们更应当坚持和运用历史唯物主义的阶级分析方法，肯定和重视意识形态工作的根本性及全局性。

　　其次，应避免将意识形态工作者孤立起来看待。高校意识形态工作者绝不是另类，更不是某些人眼中的“异端”，如果是这样，那么大学生一旦走出思想政治理论课的讲堂，思政课的教学效果就会在社会大环境中消失殆尽，坚守意识形态主阵地的目标就会沦为空谈。意识形态工作具有根本性和全局性，全体高校教师在意识形态问题上都应当做到守土有责、守土尽责、守土负责。就全国、全社会来看，所有的党员尤其是党员干部都应当成为马克思主义意识形态的有力宣传者和坚定捍卫者。